微英语？哪个微信公众号比较方便练习英语听力啊每天推送的那种

一、做外贸学什么类型的英语

外贸英语（Foreign trade English)，外贸为商务英语范畴，确切的说是针对外贸行业的英语。主要包括外贸英语口语、外贸英语函电、外贸单证英语等，学习外贸英语主要目的是为了更好地应对国际贸易。

详细一点说，实际中外贸英语包括如下方面（按外贸流程说明）：

1、推销信函

掌握实际中常用的比较有效的几个开发信模板，根据该公司具体情况稍加修改即可成一封上好的业务开发信。

2、交流谈判

与客户交流谈判是依据公司、行业的情况进行。而作为新手，大量阅读外贸前辈们留下的与客户沟通交流的全套邮件、MSN交谈记录，提炼出适合自己表达习惯的一系列经典语句。这种学习方法无疑是有效的。而互联网上也有很多篇外贸交流谈判用的外贸英语这样的好文章可学习。

3、展会用语

如果你是新手第一次参加广交会，不用为将要和老外的对话而慌，读一两篇外贸前辈总结的广交会常用英语等展会现场交流常用语，便会学会表达如老手一样在展会上进入自己的角色。

4、谈判英语

互联网上有现成的外贸结算英语、信用证英语等文章，学习一下吧。

5、电话英语

电话英语的难点是如何开头、遇到印度巴基斯坦等中东地区当地口音很重的专业8级的应届生也难听懂的客户时对话技巧等。这些在打好理论基础后也需要到互联网上寻找相关实用文章学习了解下。

6、接洽英语

去机场接客户、客户来公司一起就餐、去宾馆接或拜访客户，这些方面各阅读一两篇实用文章了解下经验，你便成竹在胸。

7、合同英语

了解一些够与客户沟通信息即可。

8、单证英语

对于新手，掌握的最简单使用的方法是：下载全套单证示例与模板（word或 excel的）、看看网上的一些盖有印章的实际的各外贸单证的扫描图。理解并能选择使用。

9、商旅英语

出国参加展会、拜访新老客户时，出差生活在国外时的机场酒店就餐约见等英语，你也可以在网上学现成的。

10、求职面试

英文自我介绍常用表达、英文简历、外贸应聘中常见英语面试问与答。这些经验，可以通过外教面试模拟得到提高，面试前阅读些，便可大大增加求职成功的机会。

11、产品英语

工作了，但公司外贸新开始，产品及其零件、规格、技术表达词汇不下数百，没有公司前人留下现成的中英材料，改如何掌握这些词汇的地道正确的英语表达？——网上有现成的。这些现成的大多是翻译公司（他们为企业翻译，然后上传到自己公司网站上体现自己的翻译水平和业务量）网站上流传出来的，大多行业的全套词汇中英文对照都有。

扩展资料

学习方法

英语专家组进行了权威的解释。英语学习中其实对孩子困扰最大的就是听力、单词记忆、语法、写作、口语五个专项，他们紧密联系就像是构成一个木桶的模板，缺了哪块都不行。

单词记不住，就会提笔忘词、漏词、错词，阅读题看不懂；单词--词组--句子，单词是基础，至2012年大部分学校都在小学阶段完成了基本单词原始积累，单词记忆，后期最有效的是在句子中记忆单词，前期可能觉得工作量大麻烦，但只要坚持，成效显著。

听力不好，口语就很差，跟着语音大声读出来，多读，培养起英语语感，然后再进行对话练习就好多了.对于上班族，可以推荐给大家有道翻译词典阅读微英语，每天积累，免费练习，资讯都是前沿的有意思的，真的很不错。

在听力和单词都很熟练的情况下，语法的构成及运用是很重要的，如要不会运用语法，那么在与人交流和写作时都会遇到阻碍从而导致在整个的学习过程中出现不通顺的情况。

作文写不好，学习英语就不知道综合掌握运用自如，成绩就难有突破；即使掌握了听力、语法，阅读题仍然有可能会做错，作文还是写不好，因为阅读也好作文也好，单词的量和熟练运用是关键。打个简单比方，一个木桶能盛水的高度，不取决于最长的那块木板，而是最短的那块。

也就是说，随便哪个专项薄弱，都不能取得好成绩。总之，针对薄弱点，补短板，进行专项学习，提高单词量的掌握，才是提高英语学习成绩的唯一途径.

语言重点，语言重点是口语学习初级和中级阶段的重点。以听说实践为主。目标是掌握大量的生活用语、固定表达法。学会交流。在选材时尽量选择生活会话教材。教材设计的主题和情景自己越熟悉，学习的效率就越高。必须选择有声教材。"新元英语口语伴侣"属于这一系列。

参考资料来源：百度百科-商务英语

参考资料来源：百度百科-外贸英语

二、微机英语怎么说

问题一：微机用英语怎么说？ puter

英 [k?m?pju:t?(r)]美 [k?m?pjut?]

n.

（电子）计算机，电脑

The data are then fed into a puter.

数据随后被输入电脑

问题二：微机室用英语怎么说一般“校园英语标志牌一览表”准确说应当是“puter Lab”－－微机室

scufx.vicp/...D=1384

网吧：Internetcafe.（不要用Net Club）

非正式用法也用puter Room

问题三：计算机国家一级用英语怎么说 National puter Rank Examination Band One

问题四：计算机英语怎么说读 puter

，，，，

问题五：国家计算机二级用英语怎么说国家二级计算机可以使用以下表达：

National puter Test Band 2

National puter Rank II Examination举例：

他们都去参加国家二级计算机等级考试去了。

They all went to attend the National puter Rank II Examination.

问题六：用计算机专业英语怎么翻译其他的东西,工作与ODBMS似乎缺少互操作性与很多的工具/特点,被认为是理所当然的[世界各地,包括但不限于行业标准连接,报告工具,联机分析工具,备份和恢复标准。此外,对象数据库缺乏正式的数学基础,不像关系模型,这就导致了他们的查询的弱点的支持。然而,抵消这个反对这一事实,一些ODBMSs全力支持SQL除了航行访问,e.g.Objectivity/ SQL ,马蒂斯,InterSystems缓存。有效的使用都将可能需要妥协范式同步。

问题七：计算机的英文怎么读 puter

问题八：计算机等级用英语怎么说外语水平the foreign language proficiency

英语六级 CET-6

计算机水平the co订puter application level

国家计算机二级 the National puter Rank Examination Level 2

三、哪个微信公众号比较方便练习英语听力啊每天推送的那种

微信公众号中方便练习英语听力的有：DailyEnglish4U、微英语、口袋英语、百词斩、网易TED、英语趣配音、扇贝英语、21世纪报。这些公众号都是比较方便的练习英语听力。

加强英语听力的学习方法吧：将写和听结合起来是最好的。我一般选择口袋英语作为听写练习的材料，主要是因为手写不了那么的快。

1、能够集中思想；

2、能将词汇更加牢固的记住；

3、能加快手写速度，对现在听力中经常出现的填空体是很好的练习；

4、最关键的地方就是坚持！其实现在国内电视台英文栏目开的很多，这样，我们每天都有机会通过图文的方式练习听力。

四、微课英语怎么说

问题一：十句话来形容微课和mo客（mocco）补充：不知道这个mo课的mo是哪个mo，英文好像是mocc MOOC.是massive open online course的简称

A massive open online course(MOOC/mu?k/) is an online course aimed at unlimited participation and open access via the web. In addition to traditional course materials such as filmed lectures, readings, and problem sets, many MOOCs provide interactive user forums to support munity interactions between students, professors, and teaching assistants(TAs). MOOCs are a recent and widely researched development in distance education [1] which was first introduced in 2008 and emerged as a popular mode of learning in 2012.[2][3]

Early MOOCs often emphasized open-access features, such as open licensing of content, structure and learning goals, to promote the reuse and remixing of resources. Some later MOOCs use closed licenses for their course materials while maintaining free access for students.

问题二：如何上好英语微课 1、精心取舍课题内容，突出教学重点。既然上的是微课，那势必不可能像正常课堂那样大容量的教学，要在有限的短时间内完成教学任务，必须首先精选课题内容。

2、构建完整的课堂结构，教学过程要精炼。

（1）切入课题要新颖迅速

由于微课要求时间的短少，必须要求切入课题要迅速，同时还能吸引学生，所以对切入课题的方法大有必要作些文章。

（2）讲授线索要明亮醒目

尽管所有课程都要求讲授线索清晰醒目，但在微课的讲授中，更要求尽可能的只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容，显露出来的是内容的主干，剪掉的是可有可无的举例、证明这些侧枝旁叶。

（3）收尾要快捷

一节课的小结是必不可少的，它是内容要点的归纳、指出和强调。好的总结可以对讲授的内容起到提纲携领的作用，可以加深学生所学内容的印象，减轻学生的记忆负担。

（4）板书要精简清晰

板书是一个教师教学基本功的体现。板书的作用是展示授课人讲述内容的要点，帮助听课人掌握所听内容的要点。

（5）力求创新，亮点耀眼。

这个亮点可以是深入浅出的讲授，可以是细致入微的剖析，可以是***四溢的朗诵，可以是精妙完美的课堂结构，可以是准确生动的教学语言等等，微课教学有了自己独特的亮点，就能提升微课的水准。

3、讲授人表现要干练，语言要准确，简明。

在微课中，由于受时间的限制，语言的准确简明显得更为重要。它并不是语速的快捷。

微到极致便是质量！

微课是时代的产物。任何一个事物都有其两面性，有其优点，也有其不足。微课好与不足，适不适合您，您只有去研究了，真正实践了才知道，只有实践了，您才有发言权。我们通过研究与反复实践，坚持认为，微课是现代课堂教学的有效补充形式，当然，也不能完全代替课堂教学！许多老师，通过微课收看与制作实践，有了一定的认识，并积极反馈。

但是，仍然有一些误解和认识上的不足。老师们对微课所产生的认识不足，主要有如下：1.选题不太好，是传统教学就能很好解决的问题，就不需要做成微课了。不适合用多媒体表达，不是典型、重点和难点问题。2.课堂搬家现象比较严重、缺乏启发性、没有设置悬念、情景。3.有些教学过程，未免太过繁琐，“微到极致就是质量”。4.缺乏设计性、创意不够新颖。5.拍摄画面不清楚、声音不够清晰。6.实效性不强，不能有效地解决实际当中的教学问题，不能有效地促进学生思维能力的提高。

比较纠结的一个主要问题是，为什么微课要在这么短的时间之内？微课，不是课堂搬家，也不是教学过程的重新呈现、电子化；而应当，犹如高手指点新手，点到为止，能做到让学习者一点就通，一点就透。微课的讲解，也类似一对一教学或辅导的情景！如果，你的微课超过5分钟，你就应当考虑，你的选题是否合理，可不可以再小再微呢？

所以，我们的口号是：微到极致便是质量！能五分钟之内就能讲清楚的问题，为什么要用到5分钟以上！那可能是在，有意无意地培养惰性思维。因此，优秀微课的评选，应该严格要求在5分钟以内，并同时要求，微课片头含有微课名称、作者姓名、作者单位、微课适用对象及微课所属学科、教材、单元、知识点等信息。

问题三：微课英语怎么做？制作微课有两种办法，一种是自己录制，用一些录制软件，但是难度较大，而且效果不是很好，第二种是找微课制作公司，比如德胜智课这种，效果做出来比较好

问题四：怎么做英语微课？好的英语微课制作从以下三方面进行分析：

1、微课的定义：“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。

2、好的微课的标准：1.简单精炼；2.体现教学主旨；3.趣味性强（吸引学生）4.技术与知识的完美结合。

3.微课技术支持：以德胜智课为例：1.提供多种形式的微课形式解决方案，满足不同需求;2.先进的仪器设备，支持高清视频课件并能与老师互动;3.完整的后期制作团队,支持视频的剪辑包装设计。

问题五：今日英语微课：各种茶的英语怎么说这样说

each kind of tea

each强调各自

问题六：如何进行英语微课课堂教学方式创新英语作为一门语言，在教授的过程中，如果只是局限在理论知识的传授，那么就不能说学生掌握了这门学问，而是要真正的教会学生怎样应用这门语言，这样才是真正的教会学生一门语言。在英语的课堂上开设英语活动课，引导学生将学到的基础知识应用在英语活动中，可以锻炼学生的口语能力，使英语真正的成为可以应用的语言。“微课”是一种新的教学方式，本文通过对英语课程的陈述，描述了微课的发展，并且阐述了微课的授课方式对英语教学带来的变革，对于其他教学也有很好的辅助作用。

问题七：一场优秀的英语微课具备哪些条件 I'm wangNan,a student of No.1 Middle School. I have a gooa friend,Jim.He' an USA girl.We are both in Class Two,Grade Eight.She is 15 years old,one year older than me. We both study hard.I'm good at physices,but she's good at math.We often help each other with lessons.Both of us like helping others. We both like sports very much.Jim enjoy playing basketball.but Ilike palying soccer. She likes green but Ilike red. Tough we are different in my ways,we are good friends

问题八：英语微课等同优质课吗?语法是语言的重要组成部分,一直以来,语法教学都倍受关注.很多教师不能从学生的角度去设计教学,教学方法陈旧,模式单一.语法课上实施“灌输式”教学,大部分时间教师唱“独角戏”,忽视了学生语言技能的训练,混淆了语法教学与语言能力的关系.因此初中英语教师在语法教学过程中,应转变教学观念,充分利用现代教育资源,体现以学生为主体的教学理念,注意激发学生的学习兴趣,使语法教学质量得到提高.微课,是指以视频为主要载体,记录教师在课堂教学过程中,围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教学活动的全过程.

问题九：微课英式英语和美式英语的不同英式英文(BrE)与美式英文(AmE)的区别大致体现在下列几个方面：1.对现在完成时(Present Perfect)的使用在英式英文中，现在完成时用于表达近期发生并产生了影响的事件，例如：I've lost my key. Can you help me look for it?美式英文中，这句话的说法则可能是：I lost my key. Can you help me look for it?通常人们认为这种说法在英式英文中是错误的。2.物主(Possession)英文中有两种形式表达物主有，have或have got。英式英文通常使用have got而美式英文偏向have。3.动词get美式英文中get的过去分词(Past Participle)是gotten，英式英文中通常使用got.4.词汇选择两种英文最大的区别在于词汇选择，可以通过一个在线工具查看(esl.about/...am)5.介词(Prepositions)介词的使用在英文当中非常重要，美式与英式之间的差别也不小，例如：美式- on the weekend英式- at the weekend美式- on a team英式- in a team美式- please write me soon英式- please write to me soon6.拼写在单词的拼写上，这两种英文也有一些区别，例如：以美式英文以-or结尾而英式英文以-our结尾的单词，color, colour, humor, humour, flavor, flavour等等；以美式英文以-ize结尾而英式英文以-ise结尾的单词，recognize, recognise, patronize, patronise等等。检查拼写的最好方法，则是在微软的Office软件中选择“检查拼写”的语言，它们一般提供了美式和英式两种选择。

问题十：我想要做英语微课，怎么做比较好？如今做微课基本有两种方法，一种是自己录制，用一些录屏软件，但是效果我认为不是很好，另一种是找录课机构，比如德胜智课这类的，

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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