青岛职业学院分数线(青岛职业技术学院录取分数线)
来源：择校网 时间：2024-11-10 10:24:16
一、青岛职业技术学院录取分数线
青岛职业技术学校2023录取线如下：
一、青岛职业技术学院2023录取分数线（在本省）：
青岛职业技术学院2023年在山东省（普通类普通类二段）最低录取分数为：综合类375分。
青岛职业技术学院2023年在山东省（高职3 2贯通培养普通类二段）最低录取分数为：综合类463分。
青岛职业技术学院2023年在山东省（高职技师合作培养普通类二段）最低录取分数为：综合类409分。
青岛职业技术学院2023年在山东省（校企合作普通类二段）最低录取分数为：综合类342分。
二、青岛职业技术学院2023录取分数线（在外省市）：
1、在山西省（普通类专科批）最低录取分数分别为：文科301分、理科296分。
2、在宁夏（普通类专科批）最低录取分数分别为：理科271分、文科345分。
3、在浙江省（普通类平行录取二段）最低录取分数为：综合类410分。
4、在辽宁省（普通类专科批）最低录取分数分别为：历史类321分、物理类344分。
以上数据出自新高考官网。
青岛职业技术学校简介及学校师资：
青岛职业技术学校简介：
青岛职业技术学院（Qingdao Technical College，简称青岛职院）是经山东省人民政府批准设立、教育部备案的全日制公办普通高等学校，是国家首批示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校，位于青岛市。
学校师资：
据2023年5月学校官网显示，有教职工801人，其中专任教师约占80%。专任教师中具有硕士及以上学位的占76%，具有高级职称占36%。学校现有国家万人计划教学名师1人、全国技术能手1人、全国模范教师1人、全国优秀教师1人、国家课程思政教学名师1人。
省高校（高职院校）教学名师9人、省职业教育青年技能名师4人、山东省五一劳动奖章获得者1人、山东省“富民兴鲁”劳动奖章获得者1人、山东省先进工作者1人、齐鲁最美教师1人、齐鲁首席技师2人。
二、青岛职业技术学院2021录取分数线
2021年青岛职业技术学院在辽宁历史的最低录取分数线为296分
青岛职业技术学院（Qingdao Technical College）位于山东省青岛市，是经山东省人民政府批准的省属高职院校，为国家示范性高等职业院校、国家首批现代学徒制试点单位、第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。学校始建于1951年。
三、青岛职业技术学院2023年分数线多少
青岛职业技术学院2023录取线：2023年最低录取分数线是252分。
学校介绍
青岛职业技术学院（Qingdao Technical College）位于山东省青岛市，是经山东省人民政府批准的省属高职院校，为国家示范性高等职业院校、国家首批现代学徒制试点单位、第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。
学校始建于1951年，前身是青岛教育学院；2002年4月与青岛市职工大学合并，组建成新的青岛职业技术学院。
据2023年4月学校官网显示，学校有3个校区；设有10个二级学院；有职教职工801人，全日制高职在校生15000余人。
院系专业
据2023年4月学校官网显示，学校设有10个二级学院。
师资力量
据2023年4月学校官网显示，学校有教职工801人，其中专任教师约占80%。专任教师中具有硕士及以上学位的占76%，具有高级职称占36%。
有国家万人计划教学名师1人、全国技术能手1人、全国模范教师1人、全国优秀教师1人、国家课程思政教学名师1人，省高校（高职院校）教学名师9人、省职业教育青年技能名师4人、山东省五一劳动奖章获得者1人、山东省“富民兴鲁”劳动奖章获得者1人、山东省先进工作者1人、齐鲁最美教师1人、齐鲁首席技师2人。
现有国家职业教育教师教学创新团队1个、省级教学团队9个、省级黄大年式教师团队2个、省职业教育技能技艺传承创新平台5个、省职业教育名师工作室4个、省青创人才引育计划立项建设团队1个。
四、青岛职业技术学院分数线
青岛职业技术学院单招分数线在200分左右。
青岛职业技术学院是2000年经教育部批准设立的省属市管全日制普通高职院校，主要从事全日制高等职业教育和社会职业技能培训，兼顾成人学历教育，中外合作学历教育及中小学教师、校长培训等，具有接收外国留学生资质和聘请外国文教专家资格。在职教职工800余人，全日制高职在校生12000余人。
青岛职业技术学院（Qingdao Technical College）位于山东省青岛市，是经山东省人民政府批准的省属高职院校，为国家示范性高等职业院校、国家首批现代学徒制试点单位、第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。学校始建于1951年。
学校秉承“厚德乐学、修能致用”的校风和“乐学善思、知行合一”的学风，构建并不断完善“党建引领四联四驱”三全育人体系。
通过“学校与社会、学校与企业、学校与家庭、学院与书院”四方联动和“思政育人、专业育人、文化育人、实践育人”四维驱动，全面落实立德树人根本任务。全面实施大学生文明修身、体质提升、心理健康、技能提升“四大工程”,扎实推进“三全育人”，不断提升大学生综合素质，助推学生成长成才。
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