石家庄医学高等专科学校白求恩校区，石家庄医学高等专科学校白求恩校区的学校概况

一、石家庄医学高等专科学校白求恩校区的开设专业

1、学校开设有中西医结合、护理学、口腔医学、口腔工艺、药学、眼视光技术、康复治疗技术、针灸推拿、医疗美容、中医美容、药品经营与管理、中药、卫生信息管理、临床医学、计算机管理与应用等15个专业和涉外护理及家政培训教育等，分为大专、中专二个层次的教育。主干学科：基础医学、心理学、护理学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中医护理学等。

2、培养目标：从综合素质、人文教育、社会心理学、道德观念等多方面对学生进行培养，训练过硬的护理技能，培育爱心和耐心，要求学生学习人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能。

3、专业（技能）方向：儿童护理、母婴护理、急救护理、口腔护理、康复护理、精神护理、老年护理、涉外护理。

4、对应职业（工种）：护士、护理员（含保育、育婴、养老、孤残儿童护理）心理咨询师、医疗救护员。专业特点：在河北省内我校首设该专业，在普通护理基础上，增设了口腔专业护理课程。

5、培养目标：掌握普通护理技术和口腔护理技术，技能做普通护理工作，又能配合口腔医师做口腔操作工作。专业特点：在普通护理的基础上，增大英语课程、口语训练、英语教育等课程。

6、培养目标：强化英语学习，努力使学生达到国外升学或就业标准。主干学科：基础医学、视光学。

7、主要课程：人体解剖学、生理学、医学遗传学、光学基础、视光学、眼镜学、眼科学、眼科光学仪器、病理学、药理学、计算机、眼睛光学、屈光调节理论、视机能检查、眼镜专业验光、眼镜加工、眼镜经营、配镜技术操作。

8、培养目标：以眼科学和视光学为主，结合现代医学、生理光学、应用光学、生物医学工程等知识所构成的一门专业性强、涉及面广的交叉学科，培养高技能视光与配镜的高级技师。

9、专业技能方向：验光技术、配镜技术、隐形眼镜验配技术。

10、对应职业（工种）：眼镜眼光员、眼镜定配工。主干学科：基础医学理论、口腔工艺技术理论。

11、主要课程：解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、口腔医学导论、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔工艺设备、口腔正畸学等。

12、培养目标：专门为口腔医院、牙科诊所配套加工制作义齿培养高级技能技师。

13、对应职业（工种）：义齿成型制作工、义齿模具工。

二、石家庄医学高等专业学校官网

石家庄人民医学高等专科学校和石家庄医学高等专科学校，这俩个哪个好哪个学校口腔医学专业更好

这两个学校管理方式不一样，石家庄医学高等专科学校是封闭式的，分为三个校区，而人民医专就一个校区，相对而言石家庄医高专比较好，据说现在人民医专大专第一批还没有发毕业证呢，这两个学校相比，就感觉移动和联通一样，联通总是不给力，人民医专就是联通，学校的一些做法总是让学生很无奈，毕业实习时还收住宿费，而且不给你住，毕业了也有不退住宿费的趋势，总之，要想学习就去石家庄医高专，不想学就去人民医专。

石家庄人民医专和石家庄医学高等专科学校比较哪个好

石家庄人民医学高等专科学校是经国家教育部批准的全日制普通高等专科学校。学校创办于1992年，原名石家庄华医医学专修学院。创办初期，主要培养医学中等专业人才，先后被国家教育部评为"国家级重点中等职业学校"，被河北省教育厅评为"河北省重点中等职业学校、河北省民办教育明星中职学校"。2009年3月，经国家教育部批准，石家庄人民医学高等专科学校正式成立。

石家庄医学高等专科学校，是国家教育部批准、省教育厅主管的全日制普通高校，面向全国统一招生，国家承认学历。学校地处京昆高速路口(市区紧邻灵寿交界处)，交通便利，风景如画，建有校内水系、亭台、园林以及高标准塑胶田径场、篮球场、排球场、网球场、草坪足球场等运动休闲场所。教学楼、实验楼、图文中心等教学场所设施齐全，师资力量雄厚，是一所功能齐备、环境优美的高标准现代化高校。

石家庄医学高等专科学校和石家庄人民医学高等专科学校哪个好

石家庄医学高等专科学校和石家庄人民医学高等专科学校比较，石家庄医学高等专科学校的师资力量更深厚，石家庄人民医学高等专科学校的教学设施更齐全、实习就业更方便。

1、石家庄医学高等专科学校：石家庄医学高等专科学校有教学经验丰富的专***教师947名，其中，教授40名、副教授243名，硕、博士296名。师资力量更深厚。

2、石家庄人民医学高等专科学校：石家庄人民医学高等专科学校有教职员工298人，专职教师179人，其中具有高等专业技术职务的教师76人，具有中等专业技术职务的教师39人，具有研究生学历的教师35人，具有本科学历的教师107人。师资力量更更缺乏。

1、石家庄医学高等专科学校：石家庄医学高等专科学校有教学大楼、实验实训大楼、图文中心、餐饮中心、风雨操场、会议中心、校园水系等。教学设施更缺失。

2、石家庄人民医学高等专科学校：石家庄人民医学高等专科学校有高标准现代化医学实验室34个，教学仪器设备价值投入1200余万元。其中医学显微显像实验室，生理、病理、药理、多媒体超级实验室，高级护理实验室，功能诊断实验室和口腔医学实验室等。教学设施更齐全。

1、石家庄医学高等专科学校：石家庄医学高等专科学校在全国各地广泛建立实习就业网络，每年定期召开用人单位与毕业生就业双向选择会，不定时召开各种小型的毕业生就业洽谈会。实习就业更麻烦。

2、石家庄人民医学高等专科学校：石家庄人民医学高等专科学校有专门的实习管理机构，拥有两所床位700余张的附属医院和20余所二级甲等以上实习医院。各专业毕业生成绩优秀，思想品德良好，学校负责统一推荐就业。实习就业更方便。

网络——石家庄医学高等专科学校

网络——石家庄人民医学高等专科学校

.建议你开学提前一天去，选择宿舍的机会还会多些，学校把女公寓的一楼留给了新生，也是最干净的，挑一个合适的阳面住下吧。

2.床铺是是上面是床下面是桌子的，很舒服。

3.可以带电脑，但没有网线，无线网卡也没有覆盖。

4.女生宿生有独立卫生间，凉水淋浴。洗澡不太方便，学校的浴池是要挤的，人很多。可以选择周六日去校外浴池。

6.食堂的菜要用一个字来形容“太咸了”！不过后面小街的饭菜还是可以的

7、8.生化、医化我还不知道难不难，因为我也没学呢，嘿嘿

9.最近的超市坐38路裕西公园下车就是北国超市了

石家庄医学高等专科学校的专业介绍

培养目标：为基层培养留得住、用得上、信得过的应用型、创新型医学人才。

核心能力：掌握人体的形态、结构、功能的基本理论知识；掌握疾病的病因、发病机理和病理变化；掌握各种常见病、多发病的诊断治疗及重症、危急病人的救治原则。了解农村及社区初级卫生保健内容、标准及方法。掌握流行病调查、传染病管理的方法。了解乡镇社区卫生医疗机构的设置标准、服务范围及规范管理，掌握医疗保健的基本内容。

核心课程与实践环节：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病原生物与免疫学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学等核心课程。临床技能培训、见习、毕业实习(一般不少于48周)等，以及学校主要特色课程和实践环节。

就业面向：在城市社区卫生服务中心、农村乡镇卫生院等基层医疗单位从事医疗卫生工作,或在医学院校,医学科研单位及医疗卫生机构从事技术辅助工作的医学专业技术人才。

培养目标：培养掌握基础医学、口腔医学的基本理论和基本技能，从事口腔常见病、多发病诊疗和口腔预防保健工作的助理口腔医师。

核心能力：口腔常见病、多发病诊疗技术和口腔预防保健能力。

核心课程与实践环节：口腔解剖生理、口腔组织病理学、口腔影像诊断学、口腔内科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防学、综合性医院见习、口腔医院见习、口腔病防治所见习、毕业实习等，以及学校主要特色课程和实践环节。

就业面向：县乡级医院以及口腔疾病防治机构的临床医疗岗位。

培养目标：培养掌握中医学理论基础以及针灸推拿的专业知识与技能，从事针灸推拿治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。

核心能力：针灸推拿的操作技能。

核心课程与实践环节：中医基础理论、中医诊断学基础、中药学基础、中医内科、中医骨伤科、经络脉穴学、刺灸学、推拿治疗、手法学、人体解剖、医学基础、中西各科见习、针灸推拿见习等，以及学校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：各级中医院、综合性医院的中医针灸科、推拿科，社区卫生保健机构的针灸推拿技术岗位。

培养目标：培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。

核心能力：临床整体护理的基本技能。

核心课程与实践环节：人体结构与功能、病原生物与免疫学、生物化学、病理学基础、药理学基础、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、精神科护理、护理心理学、护理伦理学、护理管理学、中医护理、护理基本技术操作、护理见习、社区实习、毕业实习等，以及学校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：在各级医院、社区卫生服务中心、养老院，从事临床护理工作。

培养目标：培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。

核心能力：临床整体护理的基本技能。

核心课程与实践环节：人体解剖学、病原生物与免疫学、生物化学、病理学、麻醉生理学、***理学、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、精神科护理、护理心理学、护理管理学、护理基本技术操作、护理见习、社区实习、毕业实习等，以及学校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：在各级医院、社区卫生服务中心、养老院，从事临床和麻醉科专科护理工作。

培养目标：培养掌握药学的基本理论和专业技能，从事药品生产、检验、一般药物制剂和临床合理用药的高级技术应用性专门人才。

核心能力：药品生产与检验、药物制剂、药事管理的基本技能。

核心课程与实践环节：有机化学基础、分析化学基础、物理化学基础、生物化学基础、药物化学基础、药剂学、药物分析、药理学基础、药事管理、临床医学概论、医院药房见习、制剂室见习、药厂见习、药检所见习、生产实习等，以及学校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：医院药房、药物制剂室、药厂、医药公司、药检所的技术岗位与管理岗位。

培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展,具备药学学科基本理论、基本知识和技能，能在药品生产、检验、流通、使用等领域从事鉴定、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的应用型高等医药专业人才。

核心能力：(1)本专业实际工作所必需的中医学基础理论；(2)中药学基本理论和临床用药的基本理论知识；(3)中药鉴别和检测方法；(4)中药炮制加工和制剂制备技术；(5)中药管理和药事法规的基本知识。

核心课程与实践环节：中医学概论、中药学、方剂学、药用植物、中药化学、中药鉴定、中药药剂、中药炮制、药理学基础、药事管理、等，以及学校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：医院中药房、中药制剂室、中药厂和中药药检部门的技术岗位。

培养目标：培养掌握医学检验的基本理论和专业技能，从事医学检验技术工作的高级技术应用性专门人才。

核心课程与实践环节：医用化学基础、有机化学基础、仪器分析、病理学基础、微生物学检验、寄生虫学检验、生物化学检验、血液学检验、临床基础检验、临床医学概论、检验操作技能训练、毕业实习等，以及学校主要特色课程和实践环节。

就业面向：各级医院、血站、卫生防疫站的检验技术岗位。。

培养目标：培养掌握医学影像学的基本理论和操作技能，从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。

核心能力：医学影像检查与治疗技术。

核心课程与实践环节：人体解剖学基础、医学电子学、诊断学基础、内科学基础、外科学基础、医学影像诊断、医学影像检查技术、核医学与放射治疗、医学影像设备原理及构造、课程实习、毕业实习等，以及学校主要特色课程和实践环节。

就业面向：各级医院医学影像检查和放射治疗的技术岗位。

培养目标：培养掌握眼视光专业的基本理论和操作技能，从事验光配镜工作的高级技术应用性专门人才。

核心能力：验光配镜的操作技能与管理能力。

核心课程与实践环节：人体解剖学基础、生理学基础、眼应用光学基础、视光学基础、验光技术、眼镜技术、眼科学基础、眼视光器械学、斜弱视及双眼视处理技术、实用眼镜加工学、角膜接触镜学、眼镜公司实习、毕业实习等，以及学校主要特色课程和实践环节。

就业面向：医院眼科、眼科医院、视光门诊、眼镜公司(店)的管理岗位与技术岗位。

培养目标：培养掌握康复医学的基本理论和操作技能，从事中医康复治疗技术和康复保健的高级技术应用性专门人才。

核心课程与实践环节：人体解剖学、生理学、药理学、诊断学、内科、外科、康复医学、中医康复学、康复医学、中医基础理论、针灸学、推拿学、食疗学、中医骨伤学、中医养生学、推拿功法学、康复治疗学等核心课程和康复技术实训、见习、毕业实习等，以及学校主要特色课程和实践环节。

就业面向：各级康复机构、保健康复机构和老年看护机构的康复医学技术岗位。

培养目标：培养掌握基础医学、临床医学的基本理论知识以及医疗美容技能，从事临床医学美容技术工作的高级技术应用性专门人才。

核心能力：医疗美容技术操作技能。

核心课程与实践环节：人体解剖学基础、美容应用解剖学、组织学基础、生物化学基础、生理学、病理学基础、美容药物学、美容外科、美容皮肤科学基础、医学美容技术、美容化妆、中医美容技术、美容心理学、医疗美容见习、课程实习等，以及学校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：各级医院以及医疗美容机构的医疗美容技术岗位及美容机构管理工作。

培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要和德、智、体、美、劳等全面发展的，具有良好的职业道德、创新意识、团结协作和敬业精神的，在具有必备的计算机方面的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握医学和管理学基本理论知识和技能，掌握现代病案管理及疾病分类知识及信息管理的基本技能，具有较高的计算机应用能力和外语能力，培养从事卫生信息管理的高等应用性专门人才。

核心能力：熟练掌握办公应用软件的使用；熟悉软件编程开发技术；了解计算机及网络；掌握多媒体产品设计制作技术；掌握现代病案管理及疾病分类知识及信息管理的基本技能。

核心课程与实践环节：基础医学概论、临床医学概论、管理与沟通学、信息管理、微机原理与应用、计算机组装与维护、数据库原理与应用、数据结构、VB程序设计、计算机网络基础、网络安全技术、多媒体技术等，以及学校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：各医疗卫生机构和卫生行政管理部门，亦可从事其它系统的信息管理及行政管理工作。

培养目标：培养有较强实际操作能力，在市场经济条件下能从事医药商品的购销、调储、检测、养护及质量控制的技术应用型专门人才。

核心能力：药品经营理念与管理技能技巧和动手操作能力。

核心课程与实践环节：药材商品学、方剂与中成药、药物商品学、药理学、药品GSP技术、中药饮片鉴定技术、方剂与中成药、医疗器械常识、贸易学概论、市场调查与预测、推销与谈判、药事管理与法、药物制剂实习、中药材炮制实习、中药材GAP种植、养殖、采收加工实习、毕业实习、毕业设计等，以及学校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：中药经营、医药经营、医药工业、医药外贸等企业部门。

石家抄庄医学高等专科学校其前身是白求恩医学专修学院，创办于1988年8月。学院座落在冀中平原，河北省省会——石家庄市市区，是一所面向国际开办的高等医学院校。2003年3月，经国家教育部批准成立了河北省唯一一所具有独立颁发学历文凭资格的民办医学普通高校—“石家庄医学高等专科学校”，同时也是天津医科大学石家庄校区。附设有经省教育厅、卫生厅批准的重点医学中专——石家庄白求恩医学中等专业学校。

石家庄医学高等专科学校是一所以医学教育为主的专科高等教育院校，学校环境优美，现代化设施齐全，师资力量强大，具体可以通过以下几个方面了解该学校：

1、基础建设方面。学校总占地面积118.77万平方米，总校舍建筑面积84.80万平方米。拥有各专业实验实训室190个，教学科研仪器设备总值1.5245亿元；图书馆馆藏纸质图书147.5476万册、电子图书11.6万册。

2、开设专业方面。学校设有临床医学、口腔医学、中医学、医学影像技术、医学检验技术、口腔医学技术、眼视光技术、医学美容技术、康复治疗技术、针灸推拿、中医骨伤、中医养生保健、护理、助产、药学、中药学、药品经营与管理、心理咨询、医学设备应用技术、药品生产技术、医学营养共21个专业。

3、师资力量方面。学校现有专任教师968人，兼任教师151人。在专任教师中，具有硕士以上学位的教师346人；具有副高级以上职称的教师335人；双师型教师493人。

(7)石家庄医学高等专业学校官网扩展阅读：

石家庄医学高等专科学校重视学生就业工作，坚持以就业和社会需求为导向，在全国各地广泛建立实习就业网络，每年定期召开用人单位与毕业生就业双向选择会，不定时召开各种小型的毕业生就业洽谈会。

学校引进了多名外教，与英国、德国、澳大利亚，菲律宾、马来西亚等国家的医学院校、科研机构建立了友好校际关系，加大了对外合作交流的力度，举办国内、国际教育交流的各种培训，并推荐优秀学生到省外和国外就业。一批批优秀毕业生遍布全国各地，成长为各大医院的业务骨干和基层医院的管理人才。

石家庄医学高等专科学校和石家庄人民医学高等专科学校对比怎么样各介绍一下

人民医专不太好，学校很恶心，学生会也很恶心，借查宿舍的名义碎了学生碗，拿了学生吃的，医高专不太清楚！

首先，石家庄市人口众多，空气质量不是很好，城市总体比较大，但是比较脏，尤其是夏季炎热。口腔科位于白求恩大学，通过9号公路或314号公路与火车站直接相连。主校区的环境是三个校区中最好的。在校园附近购物很方便，公交车距离市区大约40分钟。但是，学校星期一到星期五是关闭的，星期六和星期天可以出去，腔专业是学校专业的特色，很好。

三、石家庄医学高等专科学校白求恩校区的学校概况

1、石家庄白求恩医学院创建于1988年8月，是经河北省教育厅批准、民政厅注册登记的具有独立法人资格的河北省重点中等职业学校，学校设施齐全，环境幽雅，交通便利。

2、在省教育厅、市教育局的正确领导和亲切关怀下，学校始终坚持社会主义办学方向和教育公益性原则，全面贯彻落实党的教育方针，坚持依法办学，经过二十多年的办学实践，学校积累了较丰富的办学经验和管理经验。学校建有较完善的处（室）领导组织机构、教学管理组织实施机构、学生管理组织机构。有一套较完善的教育教学和管理制度，有一支稳定的专兼职教师队伍和管理干部队伍。学校实行封闭式、半军事化管理，每个学员班都配有思想素质、管理素质较高的专职班主任。

3、学校有完善配套的教育教学、文体活动、生活设施和先进的教学设备与现代教育技术。教室配有先进的多媒体教学设备。学校建有功能齐全的语言室、微机室、图书馆与设备较先进的现代教学模拟实验室。学校现已建立了24个临床教学、实习基地（医院、公司），较好的保证了学生临床教学和实习。与北京中医药大学、中国医科大学等知名大学合作，开设了医学专科和本科远程教育，为学生提高学历层次，升入大专或本科搭建了平台。

4、学校坚持“立足农村，面向基层；立足河北，面向全国；立足国内，面向国外”的办学定位和育人方略；坚持“以培养德才兼备、身心两健，既有扎实的理论和专业知识，又有纯熟的基本技能和专业技术；既有实践能力和发展潜能，又有创新精神的能医能护、能防能治、能西能中，即会药物治疗，又会保健、懂心理疗法，乐回农村、乡镇、城市社区服务的一线实用型、技能型、复合型社区医师及医技人才”的育人目标。坚持“对社会负责，对家长负责，对学生负责”的办学宗旨和“精博立业，高尚做人”的校训，坚持“以教育求质量，以质量求信誉，以信誉求发展，以特色创名校”的发展方略，大力加强了学科专业建设，现开设有社区医学、护理、涉外护理、口腔医学、口腔工艺技术、眼视光技术等6个专业。

5、学校自开办之日起，“以白求恩精神育人，培养白求恩传人”为立校之本，把科学教育与人文教育融为一体，建立了以白求恩精神建校育人的完整体系，建设了校史馆，白求恩纪念馆。经过多年的努力，白求恩精神已成为校园文化的主旋律和引领教职员工思想行为的旗帜，成为学校的教育品牌和鲜明特色。在白求恩精神哺育和熏陶下成长起来的学生，整体综合素质明显提高，受到社会用人单位的好评。

6、学校历来重视学生就业工作，坚持以就业和社会需求为导向，不断深化教育教学改革，实行“供需合作定向培养”，坚持每年定期举办“人才双选会”，不定时召开各种类型毕业生就业洽谈会，较好地保证了毕业生就业率，我校毕业生就业率达83%以上。

四、石家庄医学高等专科学校白求恩校区的教学设施

学校占地面积180余亩，校舍建筑面积10万多平方米，固定资产达1.1亿元，在校生7100余人；16年共招生18000余人，在校生7100余人，培养了毕业生11000余人。

教学、科研、实验楼四座，120座位普通教室48个，多媒体教室7个，其中280座位多媒体阶梯教室4个，250座位多媒体阶梯教室2个，200座位多媒体教室1个，80座位语音室一个，30台微机电子阅览室及120台微机室各一个。建筑面积7000平方米、1500座位、藏书35000册图书馆1个。教室均达到“三机一幕”，即悬挂彩色电视机、投影机、扩音机、投影幕。有机能、显微形态和诊疗技能现代教学模拟实验室12个，学科实验室35个，有配套的常规实验仪器设备。教学设备总投资2000多万元，其中800元以上教学仪器1500余件，“586”以上档次的微机300余台，建有1000兆校园网，可进行校内及远程网上教学。建有一院史陈列馆和一个白求恩生平事迹展览馆。

关于石家庄医学高等专科学校白求恩校区和石家庄医学高等专科学校白求恩校区的学校概况的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。

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