教育技术水平考试，广东省中等职业技术教育专业技能课程考试
来源：择校网 时间：2024-12-12 04:16:35
一、请问教育技术的考试类型有几种啊
网上操作题都有参考类型的。给你个多选题，
1、根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（A, B, D）
A教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
B教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程。
C教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术。
D教学设计是运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
2、关于教育技术与信息技术的关系，你认为错误的说法是（A,C,D）
A教育技术从属于信息技术 B具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础
C信息技术水平高的老师没必要 D教育技术的核心是信息技术
3、教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、（ A,B,D）等几个方面。
A应用 B管理 C组织 D评价
4、下列哪几项属于教育技术的研究范畴（ A,B,C,D）
A资源的开发 B教学的设计 C资源的评价 D资源的应用
5、下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术（A,B,D）
A教学媒体 B学习资源 C教学系统设计 D教学资源
6、根据媒体作用于人的感官的不同，教学媒体可分为（ A,B,C,D）
A听觉媒体 B综合媒体 C视觉媒体 D视听觉媒体
7、下列媒体中，属于视觉媒体的是（ A,D）
A幻灯片 B录音机 C CD机 D投影仪
8、下列媒体中，属于视听觉媒体的是（ B,D）
A幻灯机 B录像机 C收音机 D影碟机
9、下列媒体中，属于综合媒体的是（ B,D）
A印刷材料 B计算机网络 C幻灯机 D多媒体计算机
10、媒体的教学功能包括（A,B,C,D）
A展示事实，获得直观经验 B创设情境，建立共同经验
C提供示范，便于模仿 D呈现过程，解释原理
11、教学设计的理论基础包括（ A, B, D）
A教学理论 B传播理论 C系统科学方法 D学习理论
12、关于信息技术与课程整合的说法中，错误的是（ A,B,C）
A信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体
B在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合
C信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课
D信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优化。
13、信息技术对教育产生了巨大的影响，下列说法正确的是（B,C,D）
A信息技术对教育的影响基本上都是正面的
B信息技术可以为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具
C信息技术与课程整合可以建构有效的教学方式，促进教与学的最优化
D信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高教育管理绩效
14、下列哪几项提供搜索引擎的功能（ A,C,D）
A谷歌 .Google B河北教师教育网 .hbte.cn
C百度 .Baidu D雅虎 .Yahoo.cn
15、利用搜索引擎检索相关教学资源，所得搜索结果通常由以下哪几部分构成（A,B,C,D）：
A网站站名 B查询路径 C包含关键词的内容提要 D网址链接
16、以下哪项搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源（ A,B,C,D）
A山海关 wps B故宫 txt C大海 rtf D清西陵 doc
17、与使用浏览器下载资源相比较，使用下载工具软件进行资源下载有许多优点，下列选项中，其优点包括（A,B,C,D）
A实现多点传输 B提高下载速度 C可批量下载 D实现断点续传
18、资源管理是对资源进行（A,B,C,D）的操作。
A检索 B存储 C归类 D维护
19、假如你是一名学科教师需要从网络搜索相关教学资源，你会从以下哪几个角度对搜索到的资源进行评价。（ A, B, D）
A教育性 B科学性 C精简性 D艺术性
20、下列陈述中，哪几项是Photoshop作为工具软件应用于教学过程的理由？A,C,D
A为了给学生提供形象直观的教学内容 B多媒体视频教材能帮助学生理解问题
C采用图像辅助教学 D帮助学生形成感性认识
21、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（ A,C,D）
A Photoshop B暴风影音 C Acd See D画图
22、下列关于图层说法错误的是（ A,D）
A修改某一图层内容时，会影响其它图层 B可以将图像中不同内容放置在不同的图层上
C利用图层可以创建出形式多样的图像效果 D无法利用图层对图像进行后期处理
23、下列说法中正确的是（A,C）
A PSD是Photoshop的源图像文件格式，能够保存图像数据的每一个细小部分，包括层、附加的蒙板通道等内容，但文件所占空间大。对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，要采用PSD格式。
B BMP是一种常用的矢量图像文件格式。其特点是无损失压缩，能使用户节省磁盘空间，而不牺牲任何图像质量。
C使用JPEG格式保存的图像经过压缩，可使图像文件变小，但会损失数据信息，故在印刷时不宜使用此格式。而对于作品存档或发送给他人以及用于网页的最终图像，JPEG则是一种完善的格式。
D GIF是一种常用的有损压缩格式，可以极大地节省存储空间，可用于存储真彩色的图像文件。支持透明背景，可以较好地与网页背景融合在一起。但是GIF格式最多只能处理256种色彩。
24、常见的图像文件格式包括（ A,B,C,D）
A PSD B GIF C JPEG D BMP
25、以下哪些软件是用来进行数字音频编辑的（A, D）
A GoldWave B Word C WINAMP D Cool Edit Pro
26、Cool Edit Pro的特点包括（A,B,C,D）
A支持音频的播放 B支持音频的转换 C支持多种格式的音频文件 D支持音频的录制、编辑
27、音频辅助教学具有的教学功能包括（A,B,C,D）
A再现声场 B渲染气氛 C创设情境 D提高学习兴趣
28、进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（）A,B,D
A录音环境要安静，避免录制过多的噪音
B录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小
C录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳
D在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样
29、以下哪几种文件格式属于音频文件（A, B, C）
A wav B mp3 C ram D psd
30、下面软件中，是常用课件制作工具的是（ A,B,D）
A Flash B Authorware C Access D Dreweaver
31、下列关于逐帧动画的说法正确的是（ A, C, D）
A逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画 B逐帧动画的制作比较简单和省时。
C逐帧动画最大的特点就是动画的每一帧都是关键帧。
D逐帧动画对动画中图形对象的控制功能是最强大、最有效的。
32、下列说法中正确的是（A, B, C, D）
A逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画。逐帧动画最大的特点就是动画的每帧都是关键帧。
B补间动画只需要完成动画开始和结束的关键帧的编辑，然后由Flash自动生成其间的过渡帧。
C引导层动画是利用引导层中的引导线建立动画路径，使被引导层里的物体能沿着路径运动。
D关键帧是包含有具体内容（图片、文字、按钮、声音等）的帧，是需要制作者亲自绘制的帧（而非软件自动生成的过渡帧）。
33、Flash课件制作完毕，经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用，Flash软件可以发布下列哪几种格式的文件（ A,B,C）
A swf B jpg C html D avi
34、教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中不正确的是（A, C, D）
A修改符号的属性不会影响实例的属性 B修改符号的属性会影响实例的属性
C修改实例的属性会影响符号的属性 D两者根本没有关系
35、关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（ A,B,C）
A多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体
B教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏
C多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握
D在应用多媒体教学演示文稿辅助教学时，应坚持以形象化演示呈现教学内容的原则
36、在设计多媒体教学演示文稿的过程中，首先要进行需求分析，它包括哪几个方面的内容（A,B,C,D）
A教学内容 B学生的认知特点 C教学目标 D教学活动
37、幻灯片制作时，?以下做法正确的是（ A,B,D）
A构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重
B?色彩搭配适宜
C动画要多，声音要多，文字要多
D注意画面的美观，风格统一
38、下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是（A, B, D）：
A制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色
B制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力
C制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转
D制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整
39、制作网页时，科学规划网页的做法是（A, B, D）
A构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重 B色彩搭配适宜 C一个网页多个主题
D用好超级链接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素
40、教师建立的个人网站能够实现下列哪些功能？A,B,C,D
A收集与管理课件、教案等教学资源 B发布课程安排 C进行作业布置 D展示个人风采
41、下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的？A,B,D
A发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间
B发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上
C发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问
D发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传
42、把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是：（ A,B,C,D）
A教师只有根据学生的各种信息，判断学生存在的优势与不足，才能提出有针对性地改进建议。
B教师只有对学生进行深入的了解，才能做到因材施教。
C教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学，才能真正促进学生的发展。
D学生是教学活动的中心，教学是为了促进学生的全面发展。
43、收集学生信息的方法可以是（ A, B, C, D）
A测验法 B访谈法 C成长记录法 D问卷法
44、测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是A,B,C,D
A测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息
B成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息
C通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息
D成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价
45、使用Excel创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作（B,C,D）：
A修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变 B修改图表标题的内容
C修改图表的插入方式 D修改图表的类型
46、利用电子邮件进行交流的优势在于（ A,C）
A电子邮件发送时间短，成本低 B反馈速度受教师和学生积极性的影响
C有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
D教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量较大
47、下面关于电子邮件的使用，叙述正确的是（A,C,D）：
A电子邮件可以传递文字信息，也可以传递其他格式的文件
B利用电子邮件进行交流速度快，成本低，因此适合教师与多个学生同时交流
C申请电子邮箱时，生成的邮箱地址是唯一的 D一封邮件可以同时发送给多名接收者
48、以下可以作为师生间的实时交流手段的是（A,C,D）
A网易POPO B BBS C MSN D QQ
49、王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中不正确的是（A,C,D）
A他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮箱；
B他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家；
C他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论；
D应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件。
50、下列表述中正确的是（A, B, C, D）
A利用外显的行为术语阐述学习目标，能将学习结果表述为一系列可观察、可测量的行为，使其更加清晰明确。
B过程与方法目标是有关过程与方法的要求，强调在实践过程中学习。“过程”，重在“亲历”。“方法”应是具体而不是抽象的，应伴随着知识的学习、技能的训练，情感的体验不能游离其外。
C情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。
D知识与技能目标是指学生学习后应掌握的知识与技能。
51、学生的学习特征包括（ C,D）
A生理特征 B心理特征 C初始技能 D终极技能
52、利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是：A, B, D
A反应时间过长的实验 B不易用肉眼观察的实验 C操作过程简单的实验 D原料有毒的实验
53、完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（A,D）
A学生活动是否充分深入 B教学图片是否有助于教学目标的实现
C所选音频朗诵是否达到感染学生的目的 D学生的协作程度
54、教学过程流程图的基本内容包括：A,B,C,D
A教师与学生的活动 B教学媒体的应用 C教学内容 D教学活动组织顺序
55、多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（A,B,C,D）
A设计学习任务 B设计学习评价方案 C组织与安排学习活动 D设计网络学习环境
56、多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征（A,B,C,D）
A在学习活动的安排上，以学生的自主－合作－探究活动为主 B在教师的作用发挥上，突出引导与参与的功能
C在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主 D在技术支持教学过程上，充分发挥网络的功能
57、学习任务的来源可以是（ A,B,C,D）
A对已有教材的重新开发 B对已有课程的重新开发
C真实生活，与生活相关事件 D当今世界上和历史上的重大问题
58、设计学习任务应注意的问题（ A,B,C,D）
A学习任务应该具有开放性和层次性 B学习任务与学习目标相联系
C学习任务对于学生来说应该有一定的难度 D学习任务最好与学生的生活相联系
59、下列可以作为学生协作交流平台的有（ B, C, D）
A FTP B BBS C E-Mail D Blog
60、自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分（A,B,C）
A学习资源 B学习工具 C协作交流平台 D学习评价
61、多媒体教室环境下，协作交流平台按照用途可分为（ A,B）
A学生作品上传平台 B交流平台 C试验平台 D评价平台
62、学习工具按照对学习的支持作用不同，可以分为（ A）和（ C）两类,
A认知工具
B资源工具
C效能工具
D绩效工具
63、教师收集与组织学习资源时，应该注意以下问题（ A,B,C）
A收集学习资源的目的要明确，且与学习目标相吻合。
B学习资源的内容应丰富多样，有利于扩大学生的知识面，促进学生的拓展性学习。
C按照知识结构组织大量的学习资源，便于学生浏览。
D资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围。
64、下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是（ A,B,C,D）
A小组人数以4-6人为宜
B应该对小组成员进行合理分工，明确职责
C学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组
D在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动
65、博客在教育教学中的作用主要有以下哪几个方面（ A, B, C, D）
A在博客上可以发布教学通知、作业布置和学习成果评价等教学信息
B在博客中可以通过“日志分类”，管理信息和资源
C在博客中可以共享自己的教学心得和体会
D在博客中可以与他人进行信息与思想的交流。
66、下面对博客的认识正确的是（ A, B, C, D）
A教师博客类似于一个教师的个人网站 B利用博客可以对所需信息进行搜索
C可以发布教学通知、作业布置 D与学生及同行进行交流和讨论
67、以下属于博客功能的是（ A,B,C,D）
A信息发布 B信息管理 C信息共享 D信息交流
68、博客建立后，下面哪项属于用户可以对自己的博客进行的操作（ A, B, C）
A设置模板 B添加/修改日志 C添加友情链接 D修改博客地址
69、通过日志管理能够实现（ B, C, D）
A指定日志网址 B添加日志分类 C修改、删除日志 D将日志按一定顺序排序
70、对教学设计中教学流程设计理解正确的是（B,C,D）
A是教育技术的重要组成部分 B教学流程是教学活动的组织顺序
C系统的安排各种教学活动的工作 D包括设计教学流程图和对流程图的详细说明两部分
二、全国信息技术水平考试是个什么考试
为了全面贯彻落实信息产业部颁发的《全国信息技术人才培养实施意见》的文件精神，推进“全国信息技术人才培养工程”的顺利实施，建设科学合理的信息技术专业人才评价体系.信息产业部全国电子信息应用教育中心负责组织实施全国信息技术水平考试（简称水平考试）的教育考试项目。全国信息技术水平教育考试课程设置从培养国家信息化专业人才的战略意义出发，设计规格与标准基于高等教育计算机信息与网络专业基础科段以上的高级职业教育层次，旨在推行涵盖各个行业的 IT工程技术与应用技术在全国的统一考试认证，可以提高信息化专业领域部门的在职人员、各类高等教育在校学生的信息技术综合素质，并为已具备计算机信息与网络、软件工程师专业技术资格后的提供继续教育凭证，以及为高等教育毕业生等参与社会竞争提供更多的高级职业教育机会和强化实践能力方面的水平证明。同时也作为计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试合格者参加继续教育的重要凭证。
全国信息技术水平考试证书类别
全国信息技术水平考试证书分为信息化工程技术证书教育考试和信息化应用技术证书教育考试两个系列。目前在全国先行实施信息化工程技术证书教育考试。工程技术证书教育考试设立了9个专业类别，证书名称及证书模块类别编码是：
高级工程技术教育考试5个认证方面
（具有信息类大学本科专业基础层次）局域网组网高级技术证书（21）
信息系统开发高级技术证书（11）
互联网应用高级技术证书（22）
计算机网络管理高级技术证书（20）
计算机网络管理高级技术证书（Linux）（30）
数据库应用系统设计高级技术证书（10）
工程技术证书方面的教育考试认证2个方面
（具有信息类大学专科专业基础层次）
计算机信息处理技术证书（01）
计算机信息处理技术证书（Linux）（03）
计算机程序设计技术证书（02）
全国信息技术水平考试形式
采用理论综合和实践综合（含上机部分）分别考试的双考方式，上午、下午各考一场。理论综合和实践综合同时通过者颁发相应的工程技术证书。符合理论综合免考条件的可向当地省级考试管理机构提出申请（每个认证考试类别的免考条件：须同时具备省级考试主管部门验证的3门理论基础课的合格资料，并经审核上报全国中心备案）
每个门类的技术证书教育考试均开设3门理论基础课程和1门实践课程，理论基础课程3门科统一采用全国高等教育自学考试"计算机信息管理专业（专科段、独立本科段）"、"计算机网络专业（独立本科段）"、"计算机及其应用专业（专科段、独立本科段）"的教材。同时，理论综合考试教材、实践综合考试教材由全国电子信息应用教育中心组织专家统一编写。
全国信息技术水平考试报考条件
凡参加技术水平证书教育考试的人员，不受年龄、学历、职业和就业状况的限制;凡有志于从事信息化技术和管理的人员具备相应技术层次理论基础及实践技能的均可根据不同证书类别的相应条件报考。
基于高自考计算机信息管理、计算机网络、计算机及其应用、办公自动化、电子商务等专业考生参加认证考试的优势：提交福建省高自考相应理论课程合格证者，可以免考理论课，只需报考实践课综合考试，在办理证书时，要验成绩单原件（只交复印件，成绩表审验委托省自考办考务科验印）。（可免考基础理论课程与理论综合考试对照表）
三、广东省中等职业技术教育专业技能课程考试
⑴广东省中等职业技术教育专业技能课程考试证书（会计）不见了是不是不能高考了怎么补办
不是，你可以登录报考网站，查询证书编号，你报考高职高考只需要输入证书编号即可。
现在教育考试院会使用大数据帮你自动补上证书编号了，只要你考过了就行。
⑵广东省中等职业技术教育专业技能课程考试证书是什么
1、关于全国英语等级证书补考
①必须在同一城市补考；（或同一个报名入口内）
②单项合格证书没有使用期限限制，但过了单项，想通过补考拿到等级证书，则必须在相邻下一次考试中补考通过，先前未通过的单项，若没有通过，则不能再保留成绩。
2、广东省中等职业技术教育专业技能课程考试证书
不是毕业证。
①证书既可作为高职类院校招生考试的报考资格，也可作为应试人员择业的知识与能力的参考。（可以用于参加3 专业技能证书考试、用于高职自主招生）
②专业技能课程考试开考课程为《电工》《电子》《机械》《化学》《会计》《旅游》《美术基础》《教育基础综合》《音乐综合》《土木工程》《生物技术基础》《护理》《烹饪》和《体育》，共十四门课程，其中《音乐综合》《美术基础》和《体育》三门课程不考理论，只考操作技能；《土木工程》只考理论，不考操作技能。
③报名时间：专业技能课程1月份考试的报名时间在上一年的10-11月，6月份考试的报名时间为当年的3月-5月。
④考试时间：专业技能课程考试每年举行两次，原则上笔试分别在每年1月份的第一个周六举行和6月9日举行。操作技能考试时间（会计、美术基础、教育基础综合、音乐综合、体育除外）由各市招生考试部门根据实际情况在当次理论考试前15天内完成；体育技能课程于每年12月份开考一次。
⑶《广东省中等职业技术教育专业技能课程考试证书》是什么
《广东省中等职业技术教育专业技能课程考试证书》
一、作用： 1.作为广东省高职类院校招生考试的报考资格（高职高考、高职自主招生），2.应试人员择业的知识与能力的参考。
二、类别16种：电工证书，电子证书，机械证书，土木工程证书，化学证书，旅游证书，会计证书，教育基础综合证书，生物技术基础证书，美术基础证书，音乐综合证书，体育技能证书、护理证书、烹饪证书
三、报考时间：每年3月、每年11月
四、考试时间：每年6~7月、每年1月
五、考试模式：笔试 实操，其中《音乐综合》和《美术基础》两门课程不考理论，只考操作技能；《土木工程》只考理论，不考操作技能。
ps:体育技能课程于每年12月开考一次，且只进行技能考试，不进行理论考试。
六、证书获取：专业技能课程考试总成绩以等第分数形式公布，分为A、B、C、D、E五个等级：85分—100分为A；75分—85分以下为B；60分—75分以下为C；50分—60分以下为D；30分—50分以下为E。总成绩由笔试和技能考试（《体育》技能课程除外）两个单项考试成绩组成，各占50%。单科成绩30分以下的(不含30分)，其总成绩为未达到等第条件。
《体育》技能课程考试由身体素质考试和专项技能考试两项考试成绩组成，总成绩为100分，其中身体素质满分30分，专项技能满分70分。身体素质考试成绩9分以下（不含9分）或专项技能考试成绩21分以下（不含21分），其总成绩为未达到等第条件。
笔试或技能考试成绩只有一门达到等第条件的（《体育》技能课程除外），其成绩只延续保留一次。《体育》技能课程考试不设单项成绩保留。
七、证书样式：
⑷广东省中等职业技术教育专业技能课程考试成绩考的ABCDE，哪个才合格的
广东省中等职业技术教育专业技能课程考试成绩
以等第分数形式公布，分为A、B、C、D、E五个等级：
85分—100分为A；
75分—85分以下为B；
60分—75分以下为C；60分设为及格线
50分—60分以下为D；
30分—50分以下为E。E级也有证书发放。
总成绩由理论考试和技能考试两个单项考试成绩组成，根据实际情况逐步调整成绩等第比例。
只考理论或只考实操科目成绩直接100%比例计算。
⑸广东省中等职业技术教育专业技能课程考试的，也就是广东省教育考试院主办的美术基础证书考试都考什么内容
3 证书，证书部分就是参加广东省中等职业技术教育专业技能课程考试获得的合格证书或计算机一级证书或公共英语一级证书，取得其中一种便可参加考试，考试内容就是语数英三科，这就叫“3 证书”
⑹什么是广东省中等职业技术教育专业技能课程考试合格证书
看的出来楼主准备很充分，这里为楼主解答这几个疑难。
珠海城市职业技术学院3 证书招生，专业对于证书的要求十分严格，最好是有对应的证书。也就是说，考广东省中等职业技术教育专业技能课程证书是必须的。
上面也说到对应证书，希望楼主能看一下上一年的考试目录，你想考的专业需要什么证书。这里提供2019年最新招生目录系统（搜珠海城市职业技术学院）。
3.中等职业技能证书有14种类别证明：《电工》《电子》《机械》《化学》《会计》《旅游》《美术基础》《教育基础综合》《音乐综合》《土木工程》《生物技术基础》《护理》《烹饪》和《体育》。
4.报名时间：专业技能课程1月份考试的报名时间在上一年的10-11月，6月份考试的报名时间为当年的3月-5月。
5.考试时间：专业技能课程考试每年举行两次，原则上笔试分别在每年1月份的第一个周六举行和6月9日举行。操作技能考试时间（会计、美术基础、教育基础综合、音乐综合、体育除外）由各市招生考试部门根据实际情况在当次理论考试前15天内完成；体育技能课程于每年12月份开考一次。
⑺广东省中等职业技术教育专业技能课程考试证书毕业生可以考吗
广东省中等职业技术教育技能课程考试（以下简称“课程考试”），经广东专省教育厅属批准，由广东省教育考试院主办。举办课程考试的目的是为了使中等职业教育更好地适应我省经济和社会发展的需要、拓宽中等职业教育与高等教育的“通道”，培养既具有一定的理论基础知识，又具有较高的技能水平的生产、服务、管理第一线的初、中、高级实用职业技术人才，进一步提高教育质量和办学效益、增强中等职业教育的活力，减轻考生升学考试的压力。
⑻广东省中等职业技术教育专业技能课程考试会计考什么理论知识吗
是问会计从业资格证吗？？如果是的话，是不考珠算，要考会计电算化的！会计电算化，财经法规，会计基础，三科联考。会计电算化考的是用友T3或者金蝶，这门实操比较多吧，也有一小部份是理论题
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