广西政法干部学院，广西政法学院是本科还是专科
来源：择校网 时间：2024-10-20 05:35:57
一、广西政法学院是本科还是专科
广西政法学院是专科。
广西政法学院一般指广西政法管理干部学院。
广西政法管理干部学院于1984年10月经自治区人民政府批准成立（前身为1981年成立的广西政法干校），是广西独立建制的国家公办政法院校；广西司法学校于1983年3月经自治区人民政府批准成立，是一所专门培养中等法律职业人才的普通高等专业学校。
两院（校）于1996年9月合并，实行“两块牌子一套人马”办学模式，统一教学、统一管理。目前在校生总数5000多人，其中全日制在校生4000多人。
广西政法管理干部学院作为“广西法律人才培养基地、广西政法干部培训中心”，法学学科门类齐全、师资力量较强、教学基础设施完备、办学特色与优势明显、人才培养质量较高，是一所具有发展潜力的政法类高等学府。
扩展资料：
在广西政法干校基础上，广西政法管理干部学院于 1984年 10月、广西司法学校于 1983年 3月经广西壮族自治区人民政府批准成立，均隶属广西壮族自治区司法厅管辖。 1996年 9月学院和学校合并，实行两块牌子一套人马办学模式。
学院在校生人数由创建初期的 200人，发展到 2006年的各类学生总数 5100人，其中全日制在校生 3800多人。
学院分南北两个大院和长堽校区；学院拥有较为完善的教学设施，学院建筑面积 6万多平方米，图书馆馆藏图书 17万册。校园绿化率30%以上。
参考资料来源：百度百科-广西政法学院
二、广西政法干部管理学院的代码
广西政法干部管理学院的代码是51340。
广西政法管理干部学院于1984年10月经自治区人民政府批准成立（前身为1981年成立的广西政法干校），位于广西壮族自治区南宁市东葛路117号，是广西独立建制的国家公办政法院校。目前在校生总数5000多人，其中全日制在校生4000多人。
广西政法管理干部学院作为“广西法律人才培养基地、广西政法干部培训中心”，法学学科门类齐全、师资力量较强、教学基础设施完备、办学特色与优势明显、人才培养质量较高，是一所具有发展潜力的政法类高等学府。该校已于2018年并入广西警察学院，如今是广西警察学院五合校区。
扩展资料：
院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。
教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。
参考资料来源：百度百科-广西政法管理干部学院
参考资料来源：百度百科-院校代码
三、广西政法管理干部学院简介及详细资料
学院简介
广西政法管理干部学院是广西独立设定的政法类高等学校，与广西司法学校合并办学，隶属自治区司法厅领导，担负著培养法律人才和培训政法干部职能，办学以高职专科为主体，以成人专科、普通中专及与区内外本科院校联办成人法学本科为辅。建院 20多年来，在自治区党委、自治区人民***和自治区党委政法委、司法厅、教育厅的正确领导和指导下，在社会各界的关心支持下，学院与时俱进，不断取得新的进展，培养了 1.2万多名大中专毕业生，培训政法干部 8000多人，这些学生（学员）目前已成为广西政法战线的骨干力量，为广西的经济建设和社会发展特别是法制建设作出了应有的贡献。
1984年 10月自治区人民***批准建立广西政法管理干部学院， 20多年来，区党委、区***以及国家法务部、自治区司法厅、教育厅、财政厅、人事厅、区计委等上级机关和部门的领导对于学院的建设和发展都十分重视和关心，在人力、物力和财力等方面给予了大力支持。自治区现任以及历届的党政领导陆兵、陈辉光、潘琦、彭祖意、韦家能、***、章崇任、潘鸿权、周明甫、韦纯束、赵乙生、林超群、韦继松、钟家佐和自治区高级法院、自治区检察院的领导覃日飞、郭永运、黄任文等同志，以及法务部原部长邹瑜、原副部长刘飏都曾到学院视察或对学院工作作指示、题词。正是由于上级领导的重视、关心与支持，学院从无到有、从小到大，规模不断扩大，逐步形成了法学资师力量强，实践性教学等方面的办学特色和优势。成为法学学科门类较齐全、师资力量较强、教学基础设施较为完备、办学效益较好、人才培养质量不断提高且具有发展潜力的政法类成人高等学府。
办学历史在广西政法干校基础上，广西政法管理干部学院于 1984年 10月、广西司法学校于 1983年 3月经广西壮族自治区人民***批准成立，均隶属广西壮族自治区司法厅管辖。 1996年 9月学院和学校合并，实行两块牌子一套人马办学模式。
办学规模学院在校生人数由创建初期的 200人，发展到 2006年的各类学生总数 5100人，其中全日制在校生 3800多人。
院系设定学院设定有 6系 2部，即法律系、民商法系、管理系、信息工程系、司法警察系、外语系以及社科部和基础部。法律系设有法律事务、律师实务、行政执行 3个高职专科专业，并设有法律事务、律师助理 2个成人专科专业；民商法系设有法律事务（贸易法律及套用方向、涉外法律及套用方向、东协法律及套用方向）高职专科专业、设有国际商务成人专科专业；管理系设有司法文秘、社区管理 2个高职专科专业，设有司法文秘、行政管理 2个成人专科专业；信息工程系设有司法信息技术、计算机网路技术 2个高职专科专业，设有计算机科学技术成人专科专业；司法警察系设有司法警务高职专科专业，设有法律事务（司法警察方向）中专专业；外语系设有法律事务（法律英语方向），套用越南语 2个高职专科专业。现有专业涵盖法学、经济学、管理学、工学、文学 5个学科。学院与浙江大学、中南民族大学、中南财经政法大学、广西师范大学 4所高校联合举办成人法学本科教育，为本院及院外专科学生提供专科升本科的机会。此外还在河池、百色、防城港、钦州、平南等地设定有 10个法学成人专科函授教学点。
教学成果建院以来，我院共培养了 1.2万多名毕业生，培训政法干部 8000多人。学院的毕业生主要分布在全区各级政法委、各级司法机关、行政执法机关、法律服务、中介机构等，他们当中大多数人已经成为业务骨干。涌现了一批“优秀审判员”、“教育改造能手”、“侦查能手”，有的还被评为“全区十佳政法干警”、“全区优秀公安领导干部”、“广西杰出青年卫士”等等。毕业生中，目前在任的县级以上党委政法委正副书记、法院正副院长、检察院正副检察长、司法局正副局长、监狱劳教单位正副职领导就有 300多人。为广西的经济建设和社会发展作出了积极贡献。学院逐步巩固和拓展了作为广西法律人才培养基地、广西政法干部培训中心的地位和作用。
科研成果近年来学院教职工共发表论文近 800篇，出版教材、专著 58部，完成科研课题 18项（其中省部级 8项，地厅级 10项）。科研成果中有 141项获奖。其中省部级奖 11项，其他奖项 130项。学院还积极对外学术交流开展活动，《广西政法管理干部学院学报》是公开发行刊物，作为学院在国内外开展学术活动交流的平台，在区内外法学教育和科研领域有一定影响。
师资力量我院是该区法学教育师资力量较强的几所院校之一。学院定编 199人，目前，在职教职工总数 225人，其中在编 199人，聘用 26人。专职教师 115人，研究生以上学历 53人，其中硕士学位 20多人；教师中拥有高级专业技术职称的 31人，占 27%，中级专业技术职称 61人，占 53%；法律教师 76人，其中具有律师资格的“双师型”教师 45人，他们具有丰富的教学和办案实践经验。学院聘请国内外著名专家学者 14人为客座教授及学术顾问。学院教师中，莫旭麟教授 1993年起享受国务院***特殊津贴；陈家新教授 2003年被评为广西“九大法学家”之一，其本人是广西大学“ 211工程”重点学科评审论证专家组成员；欧锦雄教授 2003年荣获法务部“金剑文化工程”论文类二等奖， 2004年荣获广西社会科学科研成果论文类一等奖；粟珍教授在社会科学领域成果丰硕，部分老师分别受聘为广西民族学院法学院和广西大学法学院客座教授、硕士生导师；还有的教师被聘为自治区人大和南宁人大立法咨询委员会委员。现任院校领导班子成员为：学院党委书记韦乃扬，学院党委副书记、院长韦军，学院党委副书记、纪委书记张洁石，学院党委委员、副院长叶晖，学院副院长黄训同，学院党委委员、广西司法学校校长杨怀甫。
广西政法管理干部学院学校文化学院党委下辖 6个党总支和 13个教职工党支部。现有教职工党员 160多人，占教职工总数 70%；学生党员 100多人，占全日制在校人数 3.8%。学院始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，党建工作和宣传思想工作取得了较大的成绩与进步，促进了以教学为中心的各项工作的发展。 20多年来，学院获得省部级奖约 30次，本系统奖励约 60次，曾多次被法务部、自治区人民***以及广西日报、广西电视台、广西法制报、广西教育报等上级部门和新闻媒体通报表彰、宣传报导。多年来连续被评为“全区人民满意政法单位”、全区司法行政系统“队伍建设目标管理达标单位”、“全区社会治安综合治理模范单位”、“广西司法行政系统安全稳定无事故竞赛活动达标单位”、“驻邕高校食品卫生较好单位”、“计画生育工作先进单位”、“全区支教工作先进单位”、“园林绿化先进单位”， 2004年被评为广西区直机关“文明单位”， 2006年 5月学院团委被广西区团委授予“广西五四红旗团委”荣誉称号。
发展目标进一步巩固和发挥学院作为广西法律人才培养和政法干部培训基地的职能作用，始终站在广西法学教育发展的前沿，加强办学基本设施建设，扩大办学规模，建设一支高素质的教职工队伍，努力提高教学质量和科研水平，力争经过“十一五”计画的五年或更长一点时间的努力，办学层次由专科教育提升到本科教育。
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