汉语四六级考试，到底考的啥

一、汉语***四六级***到底考的啥

【#汉语四六级#导语】大家都听说过英语四六级，可曾想现在也有汉语四六级，那么汉语“四六级”到底考的啥？考网特别整理了以下内容！

没有让国人都语塞的《季姬击鸡记》，也没有小明的“意思意思”，取而代之的是寻找语病、选词填空、阅读理解。随着新汉语水平考试（HSK）陕西考点落户西安交通大学继续教育学院，“汉语四六级考试”也揭开了神秘的面纱。

揭秘：考题实用不刁钻

昨日下午，国家汉办网络孔子学院新汉语水平考试（HSK）陕西考点授权仪式，在西安交通大学继续教育学院拉开帷幕。

国际汉语教师考试中心主任张秋民表示，新汉语水平考试主要面向在中国学习的外国留学生，是留学生进入中国高校学习的汉语能力证明。

“相当于国内大学生的英语四六级，这个就是汉语的四六级考试。”张秋民说，此前在网上流传的“恶搞版”汉语四六级考试，真正的考试并没有那么古怪刁钻。

西安电子科技大学附中语文教师贺阳阳认为，对于普通国人来讲，“汉语六级”考题难度并不大，相当于初中语文水平。考题虽然不如“网络版四六级”那样“雷人”，但还是涉及了不少知识点，以实用为主。

教师：留学生考3、4级的最多

西安交大ICA国际汉语教师西北考试中心张继红老师介绍，HSK新汉语水平考试共分为6个等级，其中1级为入门，6级为精通，每一级考试的时间和内容均不同。张继红表示，HSK新汉语水平考试1、2级分听力、阅读两部分，主要面向掌握150到300个最常用词语和相关语法知识的考生；3、4级考试分听力、阅读、书写三部分，主要面向掌握600到1200个最常用词语和相关语法知识的考生；5、6级考试分听力、阅读、书写三个部分，主要面向掌握2500到5000个常用词语和相关语法的考生。

“一般的留学生都会报考3级或4级考试，这个水平的考生基本上可以进行日常交流。有些汉语专业的留学生也会报考5、6级，但比较低。”张继红表示，HSK考试成绩的有效期是两年，和学位证、毕业证等均无关系，仅仅是外国留学生进入中国高校学习的汉语能力证明。除了留学生外，华侨、我国少数民族也可以参加考试，凡考试成绩合格者，都可以获得相应等级的《汉语水平证书》。

留学生：6级考试太难了

“虽然我在中国学的就是汉语专业，但我还是觉得这个考试太难了！”昨日下午，在陕西师范大学校园内，来自土耳其的留学生黎明说。今年20岁的黎明是陕师大国际汉学院的学生，专业为汉语，今年已经是他在中国学习的第三年。“我来中国学习了大概一年左右，就参加了HSK5级考试，结果没有通过。半年后，第二次考试才通过。”黎明表示，有同学去年参加了HSK6级考试，结果成绩“惨不忍睹”，听同学转述考试内容后，他感觉太难，就放弃了考6级的打算。黎明说，在学习了3年的汉语后，他感到还是有很多值得研究的地方，“就算说同样的话，只要语气不同，意思也会不同。”黎明说，“我也看过网上一些有趣的汉语四六级试题，但和真题差得很远。考试的目的是为了测试水平，而不是钻牛角尖。”本报记者孙昊

汉语六级网友模拟题PK真题

网友模拟题

■听力题：

小明和小强正在谈论小红，这时小红走了过来，小明对小强说：“说曹操曹操就到。”

问：谁到了？

A.小明B.小强C.小红D.曹操

■现代汉语翻译：

上司：“你这是什么意思？”小明：“没什么意思。意思意思。”上司：“你这就不够意思了。”小明：“小意思，小意思。”上司：“你这人真有意思。”小明：“其实也没有别的意思。”上司：“那我就不好意思了。”小明：“是我不好意思。”

请问以上“意思”分别是什么意思？

■文言文翻译：

季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记《季姬击鸡记》。

备注：季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了唧唧叫，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，忙赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到桌子上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕的投速很快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。

季姬睁眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇《季姬击鸡记》。

“汉语六级”真题

■听力题：

生物学家和经济学家在树林中散步，突然碰到一头大黑熊。经济学家扭头就跑。生物学家说：“别跑了，我们跑不过黑熊！”而经济学家一边狂跑，一边回头说：“我虽然跑不过黑熊，但我跑得过你！”

A.他们去动物园了

B.他们遇到了老虎

C.生物学家吓晕了

D.经济学家一直在跑

参考答案D

■选择题：

请选出有语病的一项：

A.大约在公元11世纪宋朝的时候，人们开始玩一种叫做“蹴鞠”的游戏，它很像现代的足球。

B.骆驼最耐旱，它喝一次水后，可以几天几夜不喝水，行走如常，人们称之为“沙漠之舟”。

C.父亲经常说，美术教育的目的，是学生对每一种平凡的事物，都能有美的感触，都能欣赏到美。

D.金子可能就埋在你的脚下，就在离你不远处闪烁着诱人的光芒，关键在于，你有没有善于发现金子的眼光。

参考答案C

■选词填空：

川菜品种（）、味道多变，（）“一菜一格，百菜百味”的美誉。川菜的这种独特的风格也（）国内外人们的青睐，许多人发出“食在中国，味在四川”的（）。

A.丰富享有赢得赞叹

B.多样具有招收赞赏

C.繁多形成吸引赞扬

D.丰满达到造成赞美

参考答案A

二、四六级是什么时候考

每年的6月中上旬和12月中上旬。

四六级考试每年举行2次，上半年6月中上旬举行，下半年12月中上旬举行。四级考试时间在上午9点到11点左右，六级考试时间在下午3点开始。

英语四级和六级考试的满分是710分，英语四级和六级的“及格线”是425分。四级考试通过之后可以报考六级考试。

扩展知识：

答题顺序及各题型救命提醒

1.写作

四六级考试的第一项就是写作。同学们开始考试时不要着急下笔写，一定先认真看题，审清写作主题和要求！一旦作文跑题，评分时立刻划归到最低档（1至3分）。

其次，写作时注意字迹工整，规避整句话划掉的情况。写作的30分钟时间是相对充裕的，同学们切忌急躁。

另需注意：写作和翻译部分的答题卡非常相似，考试时务必注意将作文写在答题卡1上！

2.听力

做听力时一定要挤出时间先看选项，快速划出关键词，推测听力文章内容及问题主动出击。

听力很差的同学，记住一个原则“所听即所选”，听到什么就选什么，基本能搞定大部分题目。此外，注意听开头两句，一定有出题点。听完开头两三句还没有选出第一题的答案，请立刻放弃第一题，紧跟后面的题目，避免整篇听力没跟上的情况发生。

另需注意：做听力时一定要边选答案边涂答题卡，或者在题目说明的空隙填涂。因为，听力录音一结束就立刻暂停考试，收走答题卡1（作文和听力部分），没有额外的时间填涂答题卡。

3.仔细阅读

答完听力后，就进入了阅读和翻译的作答时间。本着在有限的时间内获得更多分数的原则，建议先答分值高且容易得分的题目——仔细阅读。做仔细阅读时先读题，通过题目预测文章内容；切忌主观臆断，回到文章中对应选项；注意段首段尾及转折处。

另需注意：仔细阅读要确保正确率，每篇阅读时间最长不要超过15分钟。不要在一道题上纠结超过5分钟。

4.信息匹配

信息匹配一定要先题后文，切忌把长篇文章通篇读下来。通过题目中的关键词（尤其是特殊词，如时间、地点、数字等），定位原文。先易后难，把简单的题目先选出来，剩下的难题可以在剩下的段落里再找。

另需注意:信息匹配题与其他题型最大的区别是“非顺序原则”，以题入手非常关键。此外，同学们要格外注意信息匹配的选项可以重复选择。答题时间在10分钟左右为宜。

5.翻译

开始翻译前先理顺语序，在汉语部分简单地划出英语翻译的顺序。注意出现隐含的被动语态时，要敏感。同学们现在可以不必再纠结于话题词，因为翻译是总体印象评分制，不是错一个单词就扣一分，能基本表达出原文意思，行文连贯就能达到一个中等分数。

另需注意：翻译中遇到不会的单词，可用同义词或短语对其进行解释。时间尽量控制在25分钟以内。

6.选词填空

选词填空这道题分值最少。如果同学们平时练习选词填空的正确率本就不高，考试时如果时间过于紧张，可以先把百分百确定的空填了，剩下的部分就洒脱地放弃掉，力保其他题目有充足的时间做题得分。

另需注意：由于调整了做题顺序，在填涂答题卡时注意不要填错位。仔细填涂，以免小细节误大事。

三、汉语该不该搞“四六级”考试

汉语该不该搞“四六级”考试？

12月24日，被戏称为“汉语四六级”的“汉语综合应用能力水平测试”在北京、上海等五地开考。“银行超长举报邮箱”等网络新闻事件也成为考题。考生们普遍表示试题有一定难度，“过关很难”。相关人士指出，“汉语四六级”将来可能成为企业用人时的重要参考指标。

支持

尹卫国：现今诞生了“汉语四六级”，确实有必要，原因在于当下汉语应用似出现衰退与弱化趋势，给国人补汉语不是笑话，窃以为，汉语能力测试经过一段时间试考，积累经验，总结完善后，可以作为大学生的必考课目。

汪长纬：民族要振兴，汉语要复兴。复兴汉语是振兴中华的条件之一，也是建设文化强国的条件之一。而在全国施行汉语综合应用能力水平测试，是复兴传承汉语的有力举措，应大力推行。

罗立志：将汉语进行等级考试，这是一个新生事物。在考试多如牛毛的今天，设定这样的等级考试，并不过分。因为，汉语作为中国的国语，作为占有世界人口五分之一的中国的公共语言，应当说有必要提高使用水平。

反对

王传涛：任何一种语言，都不是通过考试的形式维系稳定和存在，也不可能在死板的考试制度中繁荣发展。对于教育部门而言，要让语言找到一条符合它自己发展规律的路径，而非用考试制度来“促进”其发展、“规范”其运用，“促进”和“规范”的结果只有一个，就是适得其反、南辕北辙。

南朔：一场汉语四六级考试，引发的是其“噱头意义”，而非其深刻内涵，又如何撑起汉语复兴的大旗呢？这般考试，注定只是又一场“考证经济”。

尹于世：更加生动地展示汉语的独有魅力,更加准确地评判汉语能力,完全是语文教学题中应有之义,理应融入对于现行的语文教学、考试的改革之中,而不用另起“炉灶”,对一种语言的能力水平用两种考试模式来检验、评判。

以上内容摘自新华每日电讯、天津日报、潍坊晚报等媒体

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