学校召开学生心理健康协同育人工作推进会

学校召开学生心理健康协同育人工作推进会

3月14日，学校召开学生心理健康协同育人工作推进会。校党委书记郭东风出席会议并讲话。他强调，要深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的系列重要论述，全面落实党中央和省市委关于促进青少年身心健康工作重要部署，坚持以师生为中心，强化健康第一教育理念，落实立德树人根本任务，全面加强和改进全校学生心理健康工作体系，牢固树立“大思政”观和“大健康”观，切实把心理健康工作摆在更加突出位置，完善心理健康协同育人机制，统筹谋划、多措并举、狠抓落实，着力推动我校心理健康教育工作高质量发展。校党委副书记应飚主持会议。

校党委书记郭东风讲话

郭东风强调，促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题，是高校落实立德树人根本任务、培育时代新人的必然要求。要提高政治站位，切实增强忧患意识和责任意识。充分认识加强学生健康心理的极端重要性，准确把握当前青年学生心理健康工作面临的新形势新任务新挑战，紧密结合学生心理健康现状和发展趋势，深入研究学生心理特征和变化规律，以对国家和民族未来极端负责的使命感，以建设教育强国和办好人民满意教育的责任感和“时时放心不下”的紧迫感，切实抓好学校心理健康教育工作。要坚持守正创新，强化担当、主动作为，以自身工作的最大确定性来应对各类已知和未知的不确定性，将学生心理健康教育贯穿教育教学特别是思政工作各方面全过程，涵养青年学生与时代同频共振的家国情怀，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展 。要坚持系统思维，切实增强工作针对性和有效性。善于运用党的创新理论及其科学立场观点方法，坚持问题导向，找准当前学校心理健康协同育人工作的痛点难点堵点，自觉主动地将创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念落实到心理健康教育具体工作中。要强化数字赋能，优化学校心理健康系统治理链条，以数字化改革倒逼协同育人工作机制持续改进完善。要坚持预防为主、关口前移，构建完整的学生心理健康状况监测体系，加强数字画像和大数据预警，全力在“早发现”上求突破，打好守护师生身心健康主动仗。要加强组织领导，切实推动责任落实与工作落地。全面抓好学校党委会专题会议关于心理健康工作的各项部署落实，加快推动机制完善、队伍充实、课程设置、氛围营造等具体工作，加强考核评价，逐级压实工作责任。要完善“师生家校社”和校内各部门协同联动的学生心理健康工作格局，健全“大社会”联动，“大学校”协同，“大思政”与“大健康”融合的育人体系。各职能部门、各学院要压紧压实责任，建立健全四级预警网络体系，共同做好学生心理健康教育工作。要加强心理健康教育培训，提高专任教师、辅导员、后勤员工对心理问题的识别能力和应急处置能力，教育引导学生形成健康心理素质和意志品质，着力培养堪当民族复兴大任的时代新人。

应飚就下一步工作作了具体部署。

与会人员深入分析了当前学校学生心理健康工作面临的形势，并围绕学生心理健康的现状与问题、协同育人的理念与实践、以及创新心理健康教育模式等主题展开研讨和交流，共同探索适合当代大学生特点和师大校园特色的心理健康教育路径和方法。

宣传部、人事处、学工部、研工部、教务处、保卫处、公管与建设处、团委、信息中心、后勤中心、基础部、经亨颐学院、公卫学院、附属医院负责人，心理健康教育与咨询中心专职教师等参会。

一直以来，学校党委认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持把心理健康工作摆在突出位置，秉持“以人为本，服务学生，提升心理素质”工作理念，扎实推进“服务、课程、科研、活动、干预、保障”六位一体工作体系，不断加大工作力度，实现心理普测全覆盖、个别咨询多渠道、团体辅导菜单化、主题活动有特色、医校合作聚合力，高质量开展心理咨询与服务、心理危机预防与干预、心理教学与科研，全面推进学生心理健康工作取得明显成效。

标签：工作  学生  心理健康