《写作与沟通》新春首场备课盛会：教师创意火花碰撞，革新上课模式，自主研发课程引期待

为系统提升我校学生的逻辑思维和写作沟通能力，教务处联合人文艺术与数字媒体学院、法学院精心打造的《写作与沟通》系列课程本学期将在卓越学院开展试点授课。为了确保顺利开课，提升课程质量，2月27日，教务处牵头组织了课程组第一次集体备课会，教务处处长林菲、人艺数法学院党委书记冯瑛、任课教师倪志娟、袁秀川、程振伟、李庆真、曹莉亚、沈莹等老师参加会议，教务处副处长郑鹏主持会议。 

 作为首门《写作与沟通》课程的主讲，倪志娟教授详细介绍了课程的建设背景与建设思路。她提到，大学生写作与沟通能力培养在国内外都受到广泛的关注，包括哈佛、普林斯顿、芝加哥、哥伦比亚等国际著名大学以及国内的清华大学、南京大学和湖南大学等都设立了类似的通识写作课程。吸取优势高校的建设经验，我校的《写作与沟通》课程目标是打造一门研究性写作课程，根据学生的需求和学校的电子信息特色，结合教师的专业优势，开设多个课程主题，采用小班制和主题式方法授课。倪教授还介绍了课程的时间安排、教学逻辑和评价方法，并提出了实施过程中的一些挑战，例如如何掌握课程评价标准、助教配备以及班级规模过大等问题。

课程建设受到了学校机关党委和党委宣传部的大力支持，机关党委袁秀川书记和宣传部程振伟副部长也加入了课程教学团队。在课程研讨环节，袁秀川老师分享了自己的授课基本思路。她对语言表达抱有极大的热情，并一直探索高效高阶的表达形式。她认为，通过开设此类课程，可以将个人的经验积累应用于本科教学中，培养学生的沟通技巧，提升学生的认知、解决问题能力。程振伟老师在讨论中介绍了自己的教学逻辑和课程理论基础。他设计了一套叙事表达话语体系，并计划从新闻传播、语言媒介等角度入手，帮助学生掌握有效表达的技巧，以此提高他们的非虚构叙事能力。

人艺数法学院李庆真和沈莹两位任课老师也介绍了他们的课程规划，并强调了统一评价标准的重要性，他们主张坚决排除水课，引导学生选择真正感兴趣的主题学习。他们希望通过大家共同的努力，将《写作与沟通》课程打造成杭电通识教育中的一张金名片，服务于学校的高质量人才培养。冯瑛书记对教务处提出开设该系列课程表示鼎力支持，并表示学院将集全院之力支持课程建设与教学改革。针对课程实施中可能遇到的各种困难，比如助教问题、师资问题等等，学院党委将为课程提供坚强的支撑。

林菲处长对参与《写作与沟通》课程建设的教师们表示感谢，并期望在首批教师的无私奉献下，能够进一步拓展该课程。她希望该课程能激励更多年轻教师参与到通识教育中来。教务处将全力支持这一系列课程的发展，并鼓励课程团队定期举办集体备课和交流活动，以此建设具有杭电特色的《写作与沟通》课程，并显著提高学生的人文素养及表达沟通能力。

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