【今日师大人】青年学者方佳毅论文获评“浙江省青年科技工作者优秀论文”

日前，省科协通报表扬了“2023年度浙江省青年科技工作者优秀论文”，我校信息科学与技术学院方佳毅副教授发表于Nature Communications的科研成果Benefits of subsidence control for coastal flooding in China（地面沉降防控政策对减少未来海岸洪水风险的成效）榜上有名。

“建构一个大尺度海岸洪水风险评估模型，再以定量评估手段为我国地面沉降控制政策‘发声’。”方佳毅进而解释，把政策行为嵌入模型，肯定我国已有的设防措施和地面沉降控制工程对抵御未来气候变化风险的贡献，为制定未来气候变化适应政策，实现联合国可持续发展目标等提供了重要参考。

带着论文“对话”同行

过去一整年，方佳毅前前后后参加了包括中国地理学会自然灾害风险与综合减灾专业委员会学术年会、中国环境科学学会环境地学分会学术年会、第八届青年地学论坛、第一届复合型极端事件研讨会、第五届中国湿地遥感大会、第八届景观可持续科学论坛、浙江地理大讲堂等十余次学术研讨交流活动，还带着这篇发表于Nature子刊的成果，以题为《海平面上升与海岸洪水——不确定性、风险评估与适应措施》的学术报告“对话”同行。方佳毅将其视为“展示机会”，“它能让大家了解我们正在做的科研工作，知晓杭师大还有一群做自然灾害机理、风险评估与防灾减灾的研究者”。

在方佳毅看来，如果把学术界比作一个互联网，那么学者应该有意识地把自己的研究联接“上网”，而对话点就是联网的端口。“论文是你和你的同行之间‘交谈’的媒介，换句话说，研究者写论文的核心在于建构一个科研共同体。”方佳毅直言，论文发表的同时，她主动公开了模型源代码，“所有数据和运算方法都实现共享，相关数据也收到了不少国内外同行学者的积极反馈，这是另一种形式的深度‘对话’，也是学术诚信‘区域链’中的重要一环。”

不仅如此，方佳毅也积极关注多灾种和灾害链研究，曾在Science of the Total Environment、Hydrology and Earth System Sciences等高水平期刊上发表论文。“如今自然灾害学研究趋势呈现出从‘单灾种’向‘多灾种’转变，从‘定性’研究向‘定量’研究转变，因此，我们亟需从综合的视角，运用交叉学科开展灾害风险研究。”方佳毅说。

与师大的双向奔赴

持续追踪Nature、Science、PNAS及其相关子刊的高水平论文，及时关注如英国国家海洋研究中心、德国波茨坦气候影响研究所、美国哥伦比亚大学、NOAA （美国国家海洋和大气管理局）、NASA (美国国家航空航天局)、CSIRO（澳大利亚联邦科学与工业研究组织）等高校、机构和科研院所的最新成果，这些对青年教师方佳毅来说，早已成为每日的“必修功课”。方佳毅直言：“阅读文献是科研的基本功，它的重要性就好比练武功必须先学会扎马步一样。”

这些基本功是方佳毅在求学时培养的。她本科就读于以海洋科学为特色的中国海洋大学物理海洋学专业，本科毕业后保送至北京师范大学并直接攻读自然灾害学博士学位，师从我国著名地理学家、国际欧亚科学院院士史培军教授，曾先后受国家自然科学基金委、国家留学基金委资助，入选国际应用系统分析研究所（IIASA）的青年科学家项目，并在英国南安普顿大学/英国国家海洋研究中心接受联合培养，2022年9月入职我校信息学院。方佳毅坦言：“选择来师大，我是做过功课的，一方面浙江省是受台风等自然灾害影响较大的省份，对灾害科学研究有较高需求，我个人研究可有较好的用武之地。另一方面，我们学校的优势特色资源、近几年的发展势头、建立起的科研平台，以及对新引进教师提供的住房补贴、科研启动经费等这些激励措施都很有吸引力。”

而让信息学院党委书记周春儿印象颇为深刻的正是那场面试。“方佳毅求学求知的经历非常丰富，具备较高的自主科研能力以及丰富的国际合作交流经验，曾参与国家重点研发等项目，与国内外多位学者建立了较好的合作基础，具备较高的科研潜力，我们信息学院正需要这样的青年优秀人才。”周春儿欣喜地告诉记者，近几年，学院通过“树标杆”“筑桥梁”“建载体”“搭平台”“壮队伍”“造氛围”“比贡献”“促成果”等举措构建高层次人才服务体系，营造人才良好环境，同时还建立了人才工作组，搭建一站式服务平台，让人才感受“信息温度”。

进校即入团队。2022年9月，方佳毅加盟信息学院胡潭高教授团队。“大家研究方向不尽相同，有做城市内涝的，有做台风的，有做大气的，多学科交叉在我们团队体现得淋漓尽致，也正因如此，大家交流起来才更有启发。”方佳毅说。“认真严谨、踏实肯干”是团队负责人胡潭高对方佳毅的评价。据他介绍，去年团队联合申报省级项目时，致力于研究气候变化下沿海自然灾害致灾机理方向的方佳毅对申报书中“台风级联放大机制”部分的内容反复推敲、不断优化，即便是在外出差也从不缺席团队讨论。

尤值一提的是，作为硕士研究生导师，方佳毅指导学生可谓尽心尽力、毫无保留。“方老师常和我们分享她做科研的经验、分享服务于综合减灾的工作经历，及时和我们讨论研究中的难题困惑。”生态信息科学2023级硕士研究生边万超告诉记者，“她教会我们，探索科学本质，就是要做有意义的事情，争取发表高水平学术论文，还鼓励我们把论文写在祖国大地上，将论文成果转化应用，服务社会。”

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