我校教师发展中心建设案例入选教育部优秀案例

近日，教育部教育质量评估中心公布全国高校教师发展中心建设优秀案例，经专家审核推荐，我校报送的《杭州师范大学教师发展中心建设案例》成功入选总体成效案例，案例材料编入全国《高校教师发展中心建设优秀案例汇编》，并将电子出版发行。

  

此次案例征集活动共收到来自全国27个省级行政区的190余所高校的252个案例。根据案例的典型性、有效性以及可推广性等情况，教育部共遴选出75所高校推荐的总体工作成效案例48个、单项工作案例34个。我校案例的入选，体现了教育部教育质量评估中心对教师发展中心建设成效的充分认可，认为学校案例对推动广大高校开展教师队伍建设、提升教师教学能力具有积极的借鉴意义和参考价值。

我校教师发展中心于2011年11月正式成立，2019年获批“浙江省高校教师教学发展示范中心”，作为浙江省教发联盟副理事长单位、浙江省高教学会教育质量保障与评价分会理事单位、全国高校教学发展网络（CHED）理事单位，中心以教师培训、教学研究、咨询服务为宗旨，协调校内外相关教学资源，开展教师基本教学能力培训，举办教学学术活动，搭建教学研讨与交流平台，促进教师专业化发展。

经过十余年的探索和实践，学校逐步构建了“一体两翼四驱动”学科交融的教师教学能力培养体系，基于OBE的教育教学理念，渗透学科交叉融合的思维，将高校教师作为培养主体，以“培养目标、培养要求、课程体系”进行贯通设计，以“多维度立体化培训体系建设”和“多场景数字化综合平台建设”作为核心支撑，以“使命”“组织”“创新”“数据”作为四轮驱动，全方位提升教师教学能力培养的有效性和长效性。

教师发展中心也将以此次入选教育部优秀案例为契机，继续秉承服务教师教育教学发展、助力教师专业成长的理念，不断完善教师发展体系、创新教师服务举措、强化教学学术促进，从理念引领、模式迭代、文化营造等多方面持续探索高校教师教学能力培养机制。

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