艺考将提高高考文化课分数线(艺考文化分数线会提高吗)

来源：择校网时间：2024-12-20 11:30:23

一、明年艺考生的文化课分数还会提高吗

1、明年艺考生的文化课分数还会提高。

2、2023艺考文化课成绩要求将会继续提高。虽然艺术类考生的文化课录取成绩在逐渐提高，但是和普通的高考生相比还是略低一些。艺术类考生的文化课分数线一般会在350-400分左右，文科、理科分数线不相同。

3、因艺考改革的需要，艺考难度加大成为必然，但我们也要看到每年招收艺术生的院校和专业越来越多，招生计划逐年增加，而艺考生报考人数又呈下滑趋势。这样的剪刀差，艺考难度的增加完全不足为虑。我们甚至可以说，2023年艺考反倒可能是最容易的一年。

4、艺考一般指艺术联考，就是指目前国内比较权威，及教育部备案的各大艺术类院校，或者各大院校的艺术系对于高中三年级艺术类考生在高三第一学期末举行的一次综合的专业考试。艺考专业，大致可以分为七大类，即美术、音乐、舞蹈、播音、编导、表演、空乘。

5、正常的艺考流程是需要在高三上班学期临近结束在高考报名的时间段选择艺术类，有的省份是明确说明是了是艺术文，艺术理，还是普通文理的。如果是艺术生，需要参加艺术类专业的考试是需要选择艺术类的。包括在那个时间段各个省份会安排相关专业的省统考，但不是所有专业都有省统考，也不是每个省份都有省统考。

二、艺考生文化课分数线2021

艺术类本科录取控制分数线：文科320分；理科300分。高职单考单招艺术专业录取控制分数线：105分。

艺术联考类本科提前批A、B本科二批（文化/专业）：声乐联考249分/132分；器乐联考249分/115；舞蹈联考249分/126分；美术联考249分/180分。

艺术A类（本科）：文史308分；理工290分；艺术B类（本科）：文史286分；理工269分。艺术类（高职专科）：文史160分；理工160分。

美术类：本科批322分；音乐学：本科批（含师范、音乐理论、作曲、录音艺术等）351分；音乐学（非师范）：本科批280分；表演（影视）：本科批340分。

二、艺考生文化课分数线计算方法

艺考生要看报考的学校录取原则：因为学校不同其算法也是完全不一样的，有的学校是文化分专业分的综合分来录取学生的，艺考生文化分和专业分的占比都是50%。而有的学校是文化分占比40%，而专业分的占比是60%。

三、艺考生文化课分数线提高,会给考生带来什么影响

艺考生文化课分数线提高，在国内上三本还是出国留学比较好？

从就业率上来看，学生在本科阶段去留学，会有更多的时间体验国外文化融入当地的生活，使自己的思维更加的全球化，以增加自己作为具有国际视野人才的筹码，无论是语言，还是思维方式，还是社交能力。

在海外大学本科阶段提供的实习机会很多，有助于让你提前适应海外就业模式。

从教育体系上来看，国外的精英教育主要集中在本科，无论是北美体系的“通才教育”还是英澳体系的”纯专业培养“都属于国外大学最为看重的基础教育，能够真正学到东西的阶段是在本科，而研究生只是细化专业领域的阶段，是针对感兴趣的方向进一步的研究和深化。如果本科教育落后了，那么也就是说，从一开始就落后了一大截。

从申请结果上来看，艺术生选择在本科阶段出国留学可以极大增加进入国外顶级名校的几率。

一般说来，国内的高中毕业生进入国外名校需要从预科读起，预科的入学门槛相对较低。通过预科学习，80%的中国学生都能顺利升学。而这些海外名校的硕士课程对于中国申请者的本科学校档次、本科成绩和英语成绩都有严格要求。因此如果学生在中国完成本科学习，再申请国外的硕士课程，则进入名牌大学的难度将大大增加。

四、大幅提高文化课分数,对艺考生来说究竟有多重要呢

1、大幅度提高文化课成绩，对艺术考生而言到底有多关键呢？

都觉得艺术考生苦，估计只有艺术考生自身才懂得这句话在其中的含义，参加艺考，看上去好像是离开近道，也就是说另辟蹊径，但其中滋味有且只有被告人方可能够感受。普遍性地喊，很多孩子通常要参与艺术生考试，关键因素都是文化课成绩不太好，拖累太多，只能选依据艺术类考试换道超车，但选择了艺术类专科后才发现，吃得苦一点儿也没少，只是这种任劳任怨确实是有回报的有的孩子文化课拉得太多，而且要认同，并不是所有的小孩都能够好一点的掌握理工科专业内容。

2、都觉得艺术考生苦，估计只有艺术考生自身才懂得这句话在其中的含义，参加艺考，看上去好像是离开近道，也就是说另辟蹊径，但其中滋味有且只有被告人方可能够感受。普遍性地喊，很多孩子通常要参与艺术生考试，关键因素都是文化课成绩不太好，拖累太多，只能选依据艺术类考试换道超车，但选择了艺术类专科后才发现，吃得苦一点儿也没少，只是这种任劳任怨确实是有回报的有的孩子文化课拉得太多，而且要认同，并不是所有的小孩都能够好一点的掌握理工科专业内容。

3、假如说艺考生文化课考试分数会有什么影响？我觉得显而易见的就是，艺考很有可能受寒，会有相当一部分想要通过艺考进行换道超车的学生清除艺考的想法。对于这些现行政策会不会提高艺人的从业门槛，我觉得这个理应关系并不算太大。因为艺术类考生以后也不一定是大牌明星，一般真正意义上的大牌明星应是指表演型都就是演员，目前艺考类大都在美术艺考生，这一大类也无法算得上明星吧，更何况未来迈进大牌明星这一行的，还有一部分是非科班出身。也就是说大牌明星极有可能仅有占艺术类考生中的不大一部分。

4、如此看来，就算提高了艺考的文化课录取分数线，也不会对艺人的门槛以及专业能力有多大的伤害。那般，本次提高艺术类考生的文化课录取分数，是如何会使艺考受寒呢？普遍性地喊，许多人之所以选择艺考，不一定我家里有多少钱学习艺术天赋，也不是他多么的热爱艺术，实质上就是文化课成绩不太好，想要通过艺考有一个大学上，进行攘外必先安内效果罢了。

5、政策出去，艺术类考生的文化课成绩也有很高的要求，在分数上并没有很明显的低于一般学生们，那般，以前这种想要通过艺考缩小本身文化课成绩区别考试的考生，需重新鉴定一下参加艺考对自己的好处。实际上，参加艺考并不是一件在分数上很划算事情。我以前具体指导过几个艺术类考生，都是美术艺考生，这些人在初中的时候考试分数发生很大的降低，因而，到了高中阶段，如出一辙回想起走艺术类专业学生们这条道路，我给他们具体指导时，考试分数早已特差，数学教学150分只能考60分或者更低，绝大多数只能考单项选择题和填空题的第一题，以及简单的第一题的一部分得分，其他题目类型不然空着，不然胡写一通，结果都是一样的，就是根本不能得到考试成绩。

6、艺术考生对文化课的需要确实不是很高，艺考仅占成绩比例特别大，文化课假如能挺起来，属于锦上添花，提升能力和主力吸筹，文化课提不起来，仅需艺考优异，读大学机会还是很大的。但是，要将文化课成绩挺起来是非常难的，以数学教学为例，看起来从30分提高到60或者80分比较简单，终归高考时有相当一部分题就是送分题，但人家送你需要接得住啊，绝大多数艺术生的基本上实在是太缺乏了，为他补课不可能有非常明显的效果，倘若并没有太多教学经历，很多老师要为艺术生补习时，彻底不知道从哪里补起，因为就会发现他们哪怕是分数运算都很吃力（并不是不易，是很不熟练），对函数的掌握几乎就是空白的，更不用说数学思维，函数关系式和函数图像一一对应了。